Portafolio Modulo I Profordems, Sexta Generación

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DIPLOMADO PROFORDEMS SEXTA GENERACIÒN.

MODULO I. LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA
SUPERIOR.

L.I.S.I. ANAGRACIEL GARCÌA SOTO


PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MODULO I.


FECHA: 25 DE MAYO DEL 2012.

CONTENIDO.
Unidad 1. La Reforma Integral de la Educación Media Superior, Una Estrategia Incluyente que Favorece al Sistema
Nacional de Bachillerato en México................................................................................................................................. 1
ACTIVIDAD 1. PRESENTACION DEL MODULO. ............................................................................................................... 1
Actividad 2. Presentación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS)........................................... 4Actividad 3. Profundizar la información sobre los retos, antecedentes y necesidades de la RIEMS en equipos
colaborativos. .............................................................................................................................................................. 5
Actividad 4. Foro de discusión “Retos y dificultades para lograr el cambio en el marco de la RIEMS”............................ 5
Actividad 5. Inducción a los principios básicos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS)............ 6
Actividad 6. Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS............................................................................ 6
Actividad 7. Introducción al Marco Curricular Común (MCC)........................................................................................ 7
Actividad 8. Orientación del trabajo independiente. ..................................................................................................... 9
ACUERDO 442.- POR EL QUE SE ESTABLECE EL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLETATOEN UN MARCO DE DIVERSIDAD. ... 9
ACUERDO 444.- POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS COMPETENCIAS QUE CONSTITUYEN EL MARCO CURRICUALR COMUNDEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO. .................................................................................................................. 12
Actividad 9: Presentación del Marco Curricular Común (MCC). ................................................................................... 15
Actividad integradora de la Unidad1.......................................................................................................................... 15
INTRODUCCION. ............................................................................................................................................................ 15
LO QUE PODEMOS SABER DE LA RIEMS. .........................................................................................................................16
Unidad 2. Elementos que Constituyen el Perfil del Egresado. ......................................................................................... 20
Actividad 10. Exploración de las nociones fundamentales de las competencias. ......................................................... 20
Actividad 11. Conceptualización de las competencias en la Educación Media Superior (EMS)..................................... 21
Actividad 12. Características de las competencias genéricas. ...................................................................................... 22
Actividad 13. Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional de
Bachillerato (SNB)...................................................................................................................................................... 25
Actividad 14. Elaboración de actividades que desarrollen las competencias genéricas que expresan el perfil del
egresado. ................................................................................................................................................................... 27
Actividad Integradora Unidad 2....
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