Portafolio Modulo I Profordems

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA





PROFORDEMS

SEXTA GENERACIÓN





PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

VIOLETA DE LA LUZ VELASCO PÉREZ TEJADA


ASESOR

GILBERTO BOBADILLA GUTIÉRREZ



20 DE MAYO DE 2012

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| |INDICE DEL CONTENIDO| |
| |PORTADA | |
| |INDICE DEL CONTENIDO | |
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| |UNIDAD 1. “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, UNA ESTRATEGIA INCLUYENTE QUE FAVORECE AL SISTEMA NACIONAL DE | |
| |BACHILLERATO EN MÉXICO” | |
| |Actividad 1. Presentación delmódulo | |
| |Actividad 2. Presentación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) | |
| |Actividad 3. Profundizar la información sobre los retos, antecedentes y necesidades de la RIEMS en equipos colaborativos | |
| |Actividad 6.Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS. | |
| |Actividad 7. Introducción al Marco Curricular Común (MCC) | |
| |Actividad integradora de la Unidad 1 | |
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| |UNIDAD 2. ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN EL PERFIL DEL EGRESADO | |
| |Actividad 10. Exploración de las nociones fundamentales de las competencias | |
| |Actividad 11.Conceptualización de las competencias en la Educación Media Superior (EMS). | |
| |Actividad 12. Características de las competencias genéricas | |
| |Actividad 13. Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional de | |
| |Bachillerato(SNB) | |
| |Actividad 14. Elaboración de actividades que desarrollen las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado. | |
| |Actividad Integradora Unidad 2 | |
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| |UNIDAD 3. ATRIBUTOS DEL PERFIL DEL DOCENTE | |
| |Actividad 16. Exploración acerca de las competencias docentes vinculadas a su práctica educativa | |
||Actividad 17. Reconocimiento de las competencias docentes vinculadas a su práctica educativa | |
| |Actividad 18. ¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio? | |
| |Actividad Integradora del Módulo. Conceptos y aprendizajes significativos sobre la RIEMS Tarea | |
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