 Posturas Teóricas Contemporáneas Del Aprendizaje.  La Teoría Humanista.

 POSTURAS TEÓRICAS CONTEMPORÁNEAS DEL APRENDIZAJE.
 LA TEORÍA HUMANISTA.

Estas corresponden al reclamo de una formación permitiéndole resolver sus propias indiferencias, índole de formaautónoma, poder enfrentar la búsqueda de soluciones, encontrando una respuesta nueva a preguntas nuevas. A esto le podemos agregar teorías como:Conexionismo que consiste en la fijación de las conexiones estimulo respuesta, mencionaba que nunca se representaban solos si no que los efectos que seguían ala respuesta. Dentro de ella se establecen la ley de la predisposición que nos habla que el aprendizaje dependen del organismo el aprender, la ley de ejercicio esta mas que nada se trata el quesiempre debe ser frecuente. Una mas es la de condicionamiento clásico quien fue desarrollada por Iván Pavlov y esta se trata de que es la señal que la emisión de una respuestaera producto de un reflejo o mejor dicho dependiendo del resultado será la respuesta que se le de.El comportamiento operante nos habla el como esta ligada de la conducta ya que esta trata del objetivo de su trabajo pues dependiendo el como esta estructurado serásu respuesta para el a si hacer su participación. A si como estas teorías se encuentran varias mas como la teoría cognoscitivistas y la teoría conductuales.
La teoría humanista es una corrientefilosófica, educativa y filosófica, y esta se domina psicología humanista a una corriente de la psicología. La educación humanista se define como un tipo indirecto, aquí nos trata de decir cada individuosomos entes individuales, únicos y diferentes a los demás que aprenderá su propio significado de acuerdo a este llegue a ser significativo.



El resultado como el aprendizaje de cada una de...