Potencial de aprendizaje

En este documento me daré a la tarea de explicar lo que son los potenciales de aprendizaje.

Además de observar algunos estudios que nos demostrarán que durante muchas décadas hemos estadoequivocados cuando hacemos referencia a las capacidades de los pequeños del preescolar.

Por otra parte se tomará el tema de los pequeños con Necesidades Educativas Especiales y sus propios potenciales deaprendizaje, y el cómo pueden tener un desarrollo más óptimo si los integramos a las aulas convencionales y regulares, con alumnos de su misma edad.

Además de proponer algunos cambios e ideas quepodrían ser pertinentes para que la educación preescolar se volviera realmente efectiva.

Para terminar se encontrará una conclusión personal acerca del tema principal del ensayo y sus implicaciones.Los potenciales de aprendizaje son aquellas competencias o habilidades con las que el alumno cuenta para poder llevar a cabo la resolución de las situaciones problemáticas que se le presentan, yasea en el aula, o en la vida cotidiana.

En las últimas décadas se han realizado varias investigaciones que nos han llevado a reconocer y darle más importancia a estas competencias con las quecuentan los niños. Por ejemplo, ahora podemos ser conscientes de que los pequeños pueden dominar aquellos pensamientos que influyen en su razonamiento sobre los fenómenos físicos, psicológicos ybiológicos.

Además diversos estudios nos han demostrado que los alumnos participan de manera activa en el aula cuando se les solicita la generación de hipótesis y resolución de problemas.

Este tipo deinvestigaciones nos han llevado a cambiar nuestra visión sobre lo que se creía del desarrollo de las capacidades de los niños, y nos han hecho comprender que sus habilidades, tanto cognitivas, comoprocedimentales y actitudinales van más allá de lo que nosotros suponíamos.

Esto incluye además a los niños con Necesidades Educativas Especiales, como nos lo hizo ver Mallory en 1998, cuando nos...