poyecto

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARAIANA DE VENEZUELA (UBV)
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES
FUNDACION MISION SUCRE
EDO. GUARICO







LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I. “LA PARAULATA”, UBICADA EN SAN JUAN DE LOS MORROS, EDO. GUÁRICO






TUTORA:
ELIZABETH OCA
AUTORA:KEILA BOLIVAR
C.I:17.271.086



SAN JUAN DE LOS MORROS, JUNIO 2013
INDICE


Dedicatoria……………………………………………………………….............
Agradecimiento……………………………………………………………..........
Introducción……………………………………………………………………...
Reseña histórica …………………………………………………………………
Diagnostico integral de aula……………………………………………………...
Planteamiento del problema……………………………………………………...Interrogantes……………………………………………………………………..
Objetivo general…………………………………………………………………
Objetivo especifico………………………………………………………………
Importancia………………………………………………………………………
Marco referencial………………………………………………………………...
Bases legales……………………………………………………………………
Propuesta metodológica………………………………………………………….
Plan de acción……………………………………………………………………
Conclusión………………………………………………………………………
.Recomendaciones………………………………………………………………..
Referenciabibliográfica………………………………………………………….
Anexos…………………………………………………………………………...


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Dedicatoria

A mis padres por ser quienes me dieron la vida, muy especialmente a mi madre por su crianza y consejos.
A mi esposo y compañero de vida amado, mi amor todo este logro te lo debo a ti sin tu apoyo no hubiese podido llegar aquí,mi mejor regalo es decirte que eres uno de los regalos más grandes que dios me ha dado te amo.
A mi hija Keilymar Bolívar hoy puedo pedirte que me perdones por haberte quitado tiempo para atenderte y mimarte, pero al mismo tiempo puedo sentir alegría de ver culminado una meta tan anhelada y que esta les sirva de ejemplo para motivarla a seguir adelante, día a día que dios me la bendiga siempreamen te quiero mucho.
A mis hermanos, Víctor, Daniel, Nael, Junior, que en este momento sea de alegría y satisfacción para todos que mi triunfo también sea de para todos y los impulse a lograr las metas propuestas.

















Agradecimiento

A dios padre todo poderoso por ser el guía de mi vida gracias, padre por ser tan bondadoso conmigo.
Y a nuestro señorJesucristo quien me acompaña en todo momento gracias padre celestial por darme sabiduría y fortalecimiento amen.
También a nuestro presidente Hugo Chávez Frías por haber existido la misión sucre gracias presidente por haber cumplido mí meta que dios lo tenga en su santa gloria, amen. Igualmente a nuestro primer presidente Chavista y Socialista Maduro por seguir impulsando el legado de nuestroComandante.






















INTRODUCCION


La expresión musical es un territorio poco explorado por los docentes educación Inicial en Venezuela, de allí que surge esta idea de parte de la investigadora para ofrecer a los colegas unas ideas acerca de cómo trabajar más con la música en el quehacer diario del aula de una manera lúdica y divertida para todos.
Actualmente lamúsica es un instrumento comunicación de carácter masivo y de gran valor, ya que puede movilizar a personas de cualquier edad, condición social, y provenientes de cualquier parte del mundo. Por lo tanto, se puede considerar la música como un lenguaje universal que además de transmitir palabras, también transmite sentimientos y emociones.
Quizá la poca utilización de la música como recursoeducativo en Venezuela, se deba a que el docente de preescolar no posee una formación regular en cuanto a didáctica de la música, esto no debe suponer ningún impedimento para desarrollar la expresión musical en el aula con los niños, ya que la idea no es formar a los niños como artistas en esas lides, sino acercarlos al mundo de la música y utilizar ese lenguaje como otra...