Práctica de modelo de parendizaje

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Licenciatura en educación

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PROBLEMAS MÁS FRECUENTES EN EL ADOLESCENTE

MATERIA: Psicología del aprendizaje II

MAESTRA: Claudia Patricia Macías Duarte

ALUMNA: Katherine VillegasLara
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Cuarto cuatrimestre octubre de 2010

TEMA

Problemas más frecuentes en los adolescentes y cómo afectan en el aprendizaje.

OBJETIVO

Que el alumnocuente con la información necesaria para identificar problemas propios de su edad, además de proporcionarle las herramientas para busque ayuda para los mismos.

GRUPO AL QUE SE DIRIGE

Jóvenesde secundaria

Elegí a los jóvenes de secundaria, ya que es a ese nivel donde se manifiestan los primeros problemas de la adolescencia, además de considerarlos el grupo más vulnerable, debido a laedad y cambios que están experimentando a nivel físico y emocional, lo que ocasiona cambios en su comportamiento y en ocasiones problemas en el aprendizaje.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDADSIGNIFICATIVA

(6 momentos)

Tema a tratar: Los problemas en la adolescencia y como pueden afectar en el aprendizaje.

Objetivo: Se busca orientar al adolescente y conozca cuáles son los problemas quese presentan a su edad para que pueda solicitar la ayuda necesaria cuando así lo requiera.

1. Momento de recuperación de conocimientos previos
Se les pregunta a cerca de la adolescencia, quécambios han vivido, cómo los han experimentado, qué preocupaciones tienen, qué confusiones, etc.

2. Momento de motivación
Se les invitará a participar a que escriban en un mapa mental, todosaquellos problemas qué no expresaron y qué ellos consideren que deben de anotarse.

3. Momento básico
Los jóvenes interactúan con el maestro y se da la retroalimentación, hacen aportaciones yel maestro hace énfasis en todos los profesionales que se encuentran involucrados en el tema y que están a la disposición de todos aquellos adolescentes que requieran ayuda. Se profundiza en el...
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