Práctica educativa y procesos de formación

ANÁLISIS DE LA LECTURA: “CONCEPTO DE PEDAGOGIA”

Trabajo de análisis de la lectura del capítulo uno “Concepto de Pedagogía”

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El autor en el segundo capítulo especifica a partir de la practicatres maneras de responder a partir de la labor docente, la falta de acción, la negación o el rechazo, debido a estas tres acciones la pedagogía presenta gran diversidad de matices en cuanto a lapersonalidad y el compromiso de cada docente más que del manejo, apropiación y utilización de contenidos teóricos, sin embargo el modelo que plantea concibe a un docente que ejerce influencia pedagógicaes aquel capaz de dar respuesta en cualquier tiempo, cualquier espacio y cualquier situación, pero con el objetivo de proyectarse como agente promotor de cambio dentro de su sociedad.
Esta misma tareatambién se les asigna a los padres pues lo menciona dentro de la primera parte de la lectura que ellos son los primeros educadores y los maestros solo apoyan a esta labor dentro de las escuelas.Establece una complejidad digna de descifrarse dentro de la practica en la relación y dependencia de los niños con los adultos o los adultos con los niños y recae aquí la esencia misma de la labordocente y de los frutos que produzca para la sociedad.
Algo que me gusto es que retoma al juego como medio de trabajo en donde el puede construir su desarrollo personal pues es el tema que elegí paratrabajar mi propuesta de intervención, y enuncia que como los intereses de los adultos son diferentes a las de los niños esta dentro del propósito pedagógico que manejemos la manera en que dirigiremos alniño a una situación de aprendizaje y felicidad puesto que dentro de esta relación se trabajan sentimientos y emociones que van determinando sus experiencias y aprendizajes.
Pero nos mete en conflictocuando plantea de manera diferente la reproducción de nuestros propios modelos de enseñanza que aplicaron con nosotros y las barreras que debemos superar para ser educadores de nuestros hijos y...