Práctica psicología "la consevación de la sustancia"

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

LA CONSERVACIÓN DE LA SUSTANCIA

Nombre de la entrevistadora: Marti
Fecha de la entrevista: 28/04/2014
Lugar de la entrevista: Domicilio de los padres de la niña.
Fecha transcripción: 29/04/2014 Nombre de la entrevistada: Edurne
Edad: 5 Fecha de nacimiento: 20/02/2009
Colegio: xxxx
Curso: Segundo ciclo de Educación Infantil
Profesión del padre: CocineroProfesión de la madre: Camarera

Preguntas Respuestas:

- Hola Edurne ¿Qué tal?
*Bien
- Como ya te han dicho tus papas hoy te voy hacer unas preguntas que necesito para hacer un trabajo de clase ¿Vale?
* ¿Son difíciles?
- No ya verás como no. Es como un juego con plastilina, vamos a empezar ¿vale?
*Vale
- Mira aquí tengo plastilina, una de color naranja y otra de color azul.
conellas tienes que hacer dos bolas.
*¿Por separado?
-Una con cada color y tiene que haber la misma cantidad de plastilina en las dos bolas, como si quisieras hacer 2 pelotas iguales.
* ¿Cómo las pelotas que usa mi hermano en el tenis? Son todas iguales
-Sí eso es.
¿Qué tienes que hacer para que haya la misma cantidad de plastilina en las dos?
* (Ya está empezando a hacer las bolas deplastilina) Pues hago una bola con cada color y ya
¿Tú crees que en las dos bolas hay la misma cantidad?
*Ummm … bueno no sé creo que sí, bueno espera ( comienza a redondearlas más).
Sí, ahora ya están igual.
-Muy bien Edurne lo has hecho genial
*Gracias.

Transformación en salchicha

-Ahora vamos a imaginar que somos cocineros como tu papá y que nos vamos a comer las plastilinas, yo cojo labola azul y voy a hacer una salchicha ¿crees que las dos vamos a comer lo mismo? (observa la salchicha y la bola como si dudara)
* Jo tú vas a comer más.
-¿Tú crees? No sé no sé a ver explícame por qué
* Pues porque la salchicha es más larga, mira ¿no lo ves? (afirma mientras pone la bola junto a la salchicha en frente de mí)
- Pues un día le pregunté esto a un niño de más o menos la misma edady contestó que comeríamos lo mismo él y yo.
¿Qué te parece?
*Ummm no sé…que raro.
-¿Crees que se ha equivocado?
* Yo creo que sí, es que la salchicha es más larga.
-Pero acuérdate que antes de hacer la salchicha las dos bolas eran iguales. ¿Por qué piensas que ahora en la salchicha hay más?
*Es que en las bolas había lo mismo pero porque eran iguales, pero ahora en la salchicha no,porque es más larga, ¿no?
-La salchicha es delgada y la bola es más gruesa.
* Jo pues por eso, en la salchicha hay más, ¿no lo ves? es más larga.
- ¿Y que crees que podemos hacer para que las dos comamos lo mismo?
*Pues cojo la bola y hago otra salchicha y ya.
-¿Y si hacemos dos bolas o dos salchichas tendremos lo mismo para comer los dos?
*Sí porque serán lo mismo.
-Vale entonces hago unabola con la salchicha.
*La hago yo por fa
-Vale
*Ya está
- ¿Ahora tenemos lo mismo los dos?
*Sí así si (sonríe)

Transformación en galleta

-A ver Edurne ahora quiero que hagas con la tuya una galleta redonda. Como las galletas príncipe que te comes para merendar.
*¡Ummmm que ricas! (Sonríe y la hace)
-¿Ahora piensas que tenemos lo mismo?
* No, yo ahora más porque es más grande.¿Como yo antes cuando la tenía la salchicha?
*Si pero yo comeré más que tu, la galleta es más grande que tu bola.
-Pues un chico de tu cole me dijo que se comía lo mismo. ¿Crees que tiene razón?
* Pues no porque mi galleta es muy muy grande.
-Pero mi bola es más alta que tu galleta.
* Pero mira mi galleta es más ancha, no me engañas.
- Vale entonces como tu galleta es más ancha y mi bola másalta ¿no tenemos las dos la misma cantidad?
* No sé...no
- ¿Cómo hacemos para tener las dos lo mismo?
*Pues como antes, tu haces una galleta como la mía o yo hago una bola.
-Vale pues hazla (La hace)
*Ya tengo una bola como tu.

Transformación en trozos más pequeños

¿Y si hago esto que pasa? (hago trocitos la mía) mira ahora tengo 8 trocitos ¿Quién come más? ¿Tú o yo?
* Yo....