Prácticas En El Jardín De Niños Con Hijos De Familias De Escasos Recursos

ASIGNATURA REGIONAL
PRÁCTICAS EN EL JARDÍN DE NIÑOS CON HIJOS DE FAMILIAS DE ESCASOS RECURSOS
1. ¿Qué lugar se tomó como referencia para realizar este trabajo?
Estados Unidos

2. ¿Cómodescribe la autora a la población infantil de estudio en el primer párrafo?
Niños que no tienen éxito en la escuela, niños que viven en la pobreza, obtienen los peores resultados en las pruebasestandarizadas, tienden a repetir años escolares, a desertar en una mayor proporción que otros niños, y tienen una mayor representación en los programas de educación especial.

3. ¿Por qué el rol de losmaestros es crucial en la experiencia educativa para niños de escasos recursos?
Porque el Jardín de Niños es el primer peldaño de la pirámide académica, representa un reto casi universal para losniños estadounidenses.

4. ¿Por qué el jardín de niños representa un reto para los niños?
Es el momento que en se presenta un cambio en las exigencias del comportamiento social, cognitivo yemocional al cambiar al niño de un ambiente de aprendizaje informal en el hogar y la comunidad a un entorno formal donde se espera que aprendan a manejar disciplinas abstractas y complejas.

5. ¿De quédepende el aprendizaje de los niños en la escuela?
De las características de la escuela (programas de estudio y pedagogía) y escuela (ambiente y recursos) y la capacidad de aprender de los niñospequeños en el entorno.

6. Escribe cinco ideas que expliquen por qué la pobreza aumenta la incidencia de patologías del desarrollo
Bebés prematuros y con bajo peso al nacer, hambre, habitacióninadecuada y sobre poblada, ambientes poco seguros y deficientes y deficiente atención médica. Abusos y descuidos en los hogares. Vivir en la pobreza aumenta el abuso de sustancias y la mala salud físicay mental.
7. Escribe las tres sugerencias a los administradores y maestros para prevenir dificultades del desarrollo
* Trabajar con otras instituciones de la comunidad para ayudar a...