Pr ctica 7

Psicología del Aprendizaje

Nombre: __________________________________________ Grupo ______
PRÁCTICA 7.
Extinción en C. Clásico / Inhibición condicionada
1. Comenzamos una fase de extinción con dosperros. Los dos habían recibido previamente 50
presentaciones de un sonido. Para el perro A cada uno de los 50 sonidos fue emparejado con
comida. Para el perro B solamente 38 de los 50 sonidos fueronemparejados con comida. Los
dos perros desarrollaron una RC de salivación. La extinción (presentación del sonido sin
comida) ¿ocurrirá con la misma rapidez en los dos perros? Razona tu respuesta.

2.¿En qué se parecen y en qué se diferencian la "recuperación espontánea" y la "renovación"?
SEMEJANZAS

DIFERENCIAS

3. Un terapeuta atiende a tres pacientes con miedo a los perros. Dos de ellos recibentres
sesiones de extinción en cada una de las cuales deben caminar 60 minutos. El primer paciente
debe caminar en las tres sesiones por su barrio durante una hora del día en la que muchos
vecinossacan a pasear a sus perros. El segundo paciente debe caminar 60 minutos por tres
lugares diferentes a horas en las que es muy probable encontrar muchas personas paseando a
sus perros: a) su barrio, b) unparque céntrico y c) una porción de playa especialmente
habilitada para que jueguen los perros. El tercero permanece en lista de espera hasta que
finalice el tratamiento con los otros dos pacientes.¿Se producirá extinción en los tres pacientes?¿Es más ventajoso un procedimiento que otro?

4. Dos ratas reciben varios ensayos de condicionamiento aversivo en cada uno de los cuales se
presenta untono seguido por una descarga eléctrica en las patas. La intensidad de la descarga
es de 1 mA para la rata A y de 0.2 mA para la rata B.
Representa en esta gráfica el curso del condicionamiento hastaque los dos animales alcancen
una razón de supresión de 0.0

Condicionamiento (Adquisición)
Razón de supresión

0,5
0,4
0,3
Rata A

0,2

Rata B
0,1
0
1

2

3

4

5
Ensayos

6

7

8

9

Cuando la...