PRACTICA 1 EDUC

UNIVERSIDAD CATOLICA SANTO DOMINGO
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN



TRABAJO PRÁCTICO DE LA MATERIA:
EDUCACIÓN SUPERIOR DOMINICANA REALIDAD Y PERSPECTIVA

MAESTRIA EN DOCENCIA Y GESTIÓNUNIVERSITARIA


DOCENTE: LIC. GILBERTO RODRIGUEZ NUÑEZ
MAESTRANTE: ARQ. CINTHIA KARINA COCA RONDAL





SANTO DOMINGO - REPUBLICA DOMINICANA

EDUCACION SUPERIOR DOMINICANA REALIDAD Y PERSPECTIVAINDICE

1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………3

2. ANÁLISIS FODA…………………………………………………………….3
2.1 Fortalezas……………………………………………………………….3
2.2 Oportunidades………………………………………………………….4
2.3Debilidades……………………………………………………………..4
2.4 Amenazas…………………………………………………………...4 – 5

3. CONCLUSIÓN………………………………………………………………..5

4. WEBGRAFÍA…………………………………………………………………5










EDUCACION SUPERIOR DOMINICANA REALIDAD Y PERSPECTIVA
INTRODUCCIÓN
LaEducación Superior Dominicana se encuentra actualmente en un proceso de mejora Institucional impulsado por las nuevas políticas, planteamientos y programas en el área de Educación. Entre ellas están las dehacer partícipe activamente a todos los ciudadanos, en la construcción de un nuevo Sistema Educativo que se adapte a las necesidades, al contexto sociocultural y medioambiental del Dominicano.
Laformación y desarrollo profesional del docente también ha sido uno de los componentes priorizados en los procesos de reforma educativa que han tenido lugar en las últimas décadas, en el entendido de que lacalidad de un sistema educativo está determinado en gran medida por la calidad profesional de quienes enseñan.
Las perspectivas a futuro en la Educación son alentadoras, ligadas al mejoramiento delsistema educativo Dominicano orientado a la formación de ciudadanos y ciudadanas enfocados hacia el desarrollo científico- técnico, ser actores del desarrollo e innovación en el mismo, así como dedesarrollarse en las dimensiones éticas, morales y estéticas que les permitan vivir una vida digna en el siglo XXI.
Dentro de lo que es el análisis FODA hacemos referencia...