Practica 2 Vanegas Masaquiza

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS - ESPE
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA COMPUTACION
PRACTICAS DE LABORATORIO
PROFESOR

PRACTICA

NRC:

Ing.
Wellington
Valdivieso

No. 2

DOS
PERSONAS

NOMBRE DE LA
PRACTICA:
LENGUAJE
ALGORITMICO –
Desarrollo de
algoritmos

DURACIÓN:
DOS
HORAS

NOMBRES (ALUMNOS)
Carlos Vanegas

CI: 1723781584

Carlos Masaquiza

CI: 0401708383

1. INTRODUCCIÓN
Descripción / Caso:


Utilice el material indicado en clase por el docente como herramienta principal
Utilice información de cursos anteriores y conocimientos adquiridos

2. OBJETIVO (COMPETENCIA)
Objetivo de Aprendizaje:


En esta actividad de laboratorio, los alumnos aplicarán la teoría para
desarrollar algoritmos usando diagramas de flujo.

3. FUNDAMENTO
Teórico - Práctico, en base a lo impartido en clases

4.DESARROLLO DE LA PRACTICA (INDICAR LOS COMANDOS
UTILIZADOS)
Paso 1 Ubicación de recursos
a. Forme equipos de trabajo de dos personas
b. Utilice la teoría para desarrollar diagramas de flujo.

Paso 2 Planteamiento de Problema

Pág. No. 1 de 10

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS - ESPE
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA COMPUTACION
PRACTICAS DE LABORATORIO

Una forma de calcular el cociente y residuoentre dos valores enteros positivos es
mediante restas sucesivas.
1. Desarrollar un algoritmo en diagrama de flujo para ingresar por consola dos valores
enteros positivos y calcular desplegando por consola el cociente y el residuo. Utilice
PSeInt para su trabajo, visualice la salida del Algoritmo. Genere además el Diagrama
de Flujo.
Paso 3 Entrega de Trabajos
Cada grupo de dos personas desarrollaráalgoritmos en diagrama de flujo para:
a) Ingresar por consola una base b y un exponente entero no negativo ex y
calcular desplegando bex. Hacer la prueba de escritorio.
b) Ingresar por consola un número entero positivo, que representa la cantidad de
pulgadas, se debe convertir a metro y a centímetros. Una pulgada es igual a
2.54 cm. Hacer la prueba de escritorio.

II PARTE: PSEUDO-CODIGO
TiempoEstimado : 60 minutos
Objetivo de Aprendizaje:


En esta actividad de laboratorio, los alumnos aplicarán la teoría para
desarrollar algoritmos usando Pseudo código.

Descripción / Caso:



Utilice el material indicado en clase por el docente como herramienta principal
Utilice información de cursos anteriores y conocimientos adquiridos

Tareas a realizar:
Paso 1 Ubicación de recursos
a. Formeequipos de trabajo de dos personas
b. Utilice la teoría para desarrollar Pseudo código.
Paso 2 Planteamiento de Problema
Realizar la lógica del procedimiento que debe seguirse para identificar un objeto entre
seis objetos de igual apariencia física, pero uno de los cuales es de peso diferente,

Pág. No. 2 de 10

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS - ESPE
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIONPRACTICAS DE LABORATORIO
pudiendo ser más pesado o menos pesado, lo que también debe indicarse. Para esto
se dispone de una balanza de brazos con dos platos, con lo cual se debe hacer el
menor número de pesadas posible.
1. Desarrollar un algoritmo en pseudo código para determinar el objeto más o menos
pesado usando la menor cantidad de pesadas. Hacer la prueba de escritorio.

Paso 3 Entrega deTrabajos
Cada grupo de dos personas desarrollará algoritmos en pseudo código y hacer la
prueba de escritorio para:
a) Determinar el objeto de diferente peso de un grupo de cuatro objetos,
haciendo el menor número de pesadas.
b) Medir un litro y medio de agua usando dos recipientes no graduados, uno de
tres litros y el otro de tres litros y medio.
c) Realizar un algoritmo para convertir el tiempo ensegundos que tarda un
nadador en cubrir X metros en estilo libre, a una estimación de tiempo de nado
estilo libre en Y yardas. Donde X e Y son leídas por pantalla o consola.
Los trabajos deberán imprimirlos y acumularlos en la carpeta de laboratorios
realizados.

5. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
1. Desarrollar un algoritmo en diagrama de flujo para ingresar por consola dos valores
enteros positivos y...