Practica Docente.

Es de vital importancia realizar una planeación pedagógica. Iniciando a partir de los resultados que arrojen la EVALUACIÓN DIAGNOSTICA, tomando en cuenta siempre los intereses y las necesidadesdel grupo. Una planeación bien fundamentada de ¿Que es lo que el grupo necesita?, ¿Cómo lo necesita? ¿Cuándo?,¿ Para qué? etc. En una planeación didáctica, se requiere tomar en cuenta losconocimientos previos, ampliarlos y enriquecerlos con un trabajo colaborativo, (en binas, equipo o grupal). Se pretende ofrecer una serie de estrategias que favorezcan el desarrollo de competencias yaprendizajes esperados. Debe ser una planeación didáctica con enfoque intercultural bilingüe, en la que se consideren los conocimientos y valores propios de los alumnos, respetando sus particularidadesculturales, étnicas y lingüísticas, sus ritmos de trabajo, las formas en que aprenden y sus características propias, capacidades diferentes de los alumnos, edades, diferencias de genero y contextocomunitario del cual forman parte e interactúan.
Una buena planeación es Presentar a los alumnos actividades interesantes y que representen un reto para ellos, realizar las adecuaciones necesarias parael nivel del alumno, que tengan diferente grado de complejidad, que practique el razonamiento matemático al resolver problemas, que desarrolle las prácticas sociales de la lengua para comunicarse,las cuales son: leer, escribir, hablar y escuchar.
La planeación permite al docente tener seguridad de lo que el alumno debe aprender, organizar el tiempo, también permite al maestro saber si se estánlogrando los propósitos y hacer adecuaciones para reafirmar contenidos de difícil comprensión (EVALUACION FORMATIVA).El alumno al realizar el desarrollo de proyectos y la elaboración de productos,logra la evaluación (SUMATIVA).
Las TICs es una herramienta muy útil en el aprendizaje de los alumnos, ya que a través de la investigación se transportan a mundos desconocidos y se incrementan sus...