practica en un niño de kinder

DGB CEB
DIRECCION GENERAL DE BACHILLERATO.
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 4/2.
“LIC. JESUS REYES HEROLES”

INTEGRANTES:
BARRALES MARTINEZ JESUS URIEL.
CORTES HIDALGO ALAN MIGUEL.

GRUPO:
604.

MATERIA:
REALIZAR UNA PROPUESTA DE INTERVENCION EN PRIMARIA.








INTRODUCCION.

En esta investigación delimitaremos el tema tratar, semostrarán preguntas de investigación que nos servirán de base para ir paso a paso en este trabajo, se mencionaran los objetivos de la investigación que deseamos realizar claramente, tendrá su justificación; se mencionaran los datos más importantes del problema de convivencia familiar.
También daremos propuestas de solución para este problema ya que es un tema de mayor importancia para el entornosocial, y a que en un futuro los que se verán reflejados en este problema serán los afectados desde temprana edad.
Otro punto importante es enseñar a los padres de familia o personas que se encargan del niño como debe ser el cuidado de ellos ya que los afectados se dan cuenta perfectamente de lo que está pasando a su alrededor, y es por esto que el niño interpreta de esta forma el problema que seestá presentando en su vida día con día.
En este trabajo es muy importante la opinión de la gente ya que todos pensamos diferente y nos serviría de mucha ayuda la opinión de los demás ya que nos podrían brindar ejemplos del cuidado que se debe llevar a cabo desde temprana edad con cada uno de los hijos; ya que cada hijo tiene su forma de pensar y también una forma muy diferente y propia de verlas cosas.
Los resultados deben ser positivos para que el problema se solucione y todos los afectados tengan un punto de vista diferente para poder salir adelante y demostrar que no hay imposibles de lograr metas y objetivos que se planteen en la vida.




PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Dar a conocer el problema que sufren los niños de esta edad por la falta de apoyo familiar ya que los niñosinterpretan este problema en el rendimiento académico.
También tenemos que dar a conocer las posibles soluciones principalmente a los familiares ya que de este factor es donde se deriva el problema principal para que los niños no respondan correctamente en las actividades cotidianas que realizan diariamente.
El objetivo de este trabajo de investigación es inculcar a la familia lo importante que esconvivir con toda la familia, principalmente con los niños ya que ellos son los que más necesitan el apoyo para poder salir adelante en actividades que realizan al diario, pero principalmente tiene que salir adelante en la educación ya que en un futuro es lo único que les podrá dar una mejor calidad de vida y reflejar todo el apoyo que se le brindo día con día a cada uno de sus hijos y no sufranel mismo problema tan importante como el que se presenta hoy en día en la sociedad.










JUSTIFICACION.
El tema seleccionado es de mucha importancia ya que es un problema que se está presentando en la actualidad.
El motivo por el cual se realizó este trabajo es para que se pueda eliminar este tipo de problemas en la sociedad ya que es de suma importancia dar a conocer que elproblema proviene de la familia y no de los profesores como lo hace ver el gobierno.
Lo que queremos lograr es que los alumnos tengan un mejor rendimiento en la escuela para que la calidad educativa tenga un incremento notable en el Distrito Federal y así se pueda obtener mejores resultados a nivel mundial y en un par de años se tenga un buen concepto de la educación que se brinda en la Ciudad deMéxico.













MARCO TEORICO CONCEPTUAL.

1.1 Concepto de familia.
1.2 Concepto de convivencia.
1.3 Concepto de escuela.
1.4 Concepto de aprendizaje.
1.5 Concepto de enseñanza.
1.6 Concepto de responsabilidad.
1.7 Concepto de obligación.
1.8 Concepto de ayuda.
1.9 Concepto de atención.
1.10 Concepto de educación








DESARROLLO DEL MARCO TEORICO...