PRACTICA PEDAGOGICA

COORDINACIÓN EDUCATIVA Y
CULTURAL CENTROAMERICANA
Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes
Centroamericanos de Educación Primaria o Básica

La Práctica
Pedagógica
Cotidiana:
Hacia Nuevos Modelos
de Investigación en el Aula

Lidia Margarita Fromm Cea
Vivian J. Ramos Sánchez

Volumen 8


370.7
F932p

Fromm Cea, Lidia Margarita
La Práctica pedagógica cotidiana :hacia Nuevos modelos de investigación en

el aula / Lidia Margarita Fromm Cea, Vivian J. Ramos
Sánchez. – 1ª. ed. – San José, C.R. : Coordinación Educativa y Cultural Centroame
ricana CECC/SICA, 2009.
146 p. : il. ; 28 x 21 cm. – (Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes

Centroamericanos de Educación Básica; n. 8)
ISBN 978-9968-818-55-1
1. Educación – Investigaciones. 2.Pedagogía. I. Ramos Sánchez, Vivian J. II. Título.

CRÉDITOS
La elaboración y publicación de esta colección fueron realizadas con la contribución económica del Gobierno Real de los Países Bajos, en el marco del Proyecto Consolidación de las
Acciones del Mejoramiento de la Formación Inicial de Docentes de la Educación Primaria
o Básica, CECC/SICA
María Eugenia Paniagua Padilla
Secretaria Generalde la CECC/SICA

Juan Manuel Esquivel Alfaro
Director del Proyecto

Mario Alas Solís
Revisión Folológica
Alejandro Enrique Bustillo E
Diagramación del texto

Lidia Margarita Fromm Cea
Vivian J. Ramos Sánchez
Autoras del libro

Arnobio Maya Betancourt
Coordinador y Asesor de la Edición
Final y de la Reimpresión

Leda Badilla Chavarría
Revisión y Asesoría del ContenidoImpresión Litográfica
Editorama, S.A.

Para la impresión de esta 2ª. edición, (1ª. aún para el registro del ISBN) se ha respetado el contenido original, la
estructura lingüística y el estilo utilizado por las autoras, de acuerdo con un contrato firmado para su producción
por éstas y la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA.
DE CONFORMIDAD CON LA LEY DE DERECHOS DEAUTOR Y DERECHOS CONEXOS ES PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN,
TRANSMISIÓN, GRABACIÓN, FILMACIÓN TOTAL Y PARCIAL DEL CONTENIDO DE ESTA PUBLICACIÓN, MEDIANTE
LA PUBLICACIÓN DE CUALQUIER SISTEMA DE REPRODUCCIÓN, INCLUYENDO EL FOTOCOPIADO. LA VIOLACIÓN
DE ESTA LEY POR PARTE DE CUALQUIER PERSONA FÍSICA O JURÍDICA, SERÁ SANCIONADA PENALMENTE.

PRESENTACIÓN
A finales del año 2002 y comienzos del 2003, asírezan los respectivos colofones, la Coordinación
Educativa y Cultural Centroamericana, (CECC/SICA), publicó y entregó treinta y seis interesantes
obras que estructuraron la Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de
Educación Primaria o Básica.
Dichas publicaciones se originaron en el marco del Proyecto Apoyo al Mejoramiento de la Formación
Inicial de Docentes de laEducación Primaria o Básica, el que se generó y se puso en ejecución, merced
al apoyo que ha brindado la Cooperación Internacional del Gobierno Real de los Países Bajos.
Para desarrollar dichas obras, la CECC/SICA realizó una investigación diagnóstica en los países que
forman parte orgánica de la institución, la cual permitió identificar, con mucha claridad, no sólo las
temáticas que seríanabordadas por los autores y autoras de las obras de la Colección, sino también las
estrategias que debían seguirse en el proceso de diseño y producción de la misma, hasta colocar los
ejemplares asignados en cada uno de los países, mediante sus respectivos Ministerios o Secretarías de
Educación.
Los mismos materiales trataron de responder a los perfiles investigados de los formadores y de losmaestros y de las maestras, así como a los respectivos planes de estudio.
Como podrá visualizarse en la información producida en función del Proyecto, cuyo inicio se dio en
Diciembre de 1999, los programas que se han implementado en el marco del mismo son los siguientes:
1º. Desarrollo del perfil marco centroamericano del docente de Educación Primaria o Básica para mejorar
el currículo de...