Practica


INTRODUCCIÓN.
“La ciencia es el alma de la prosperidad de las naciones y la fuente de vida de todo progreso”.
Louis Pasteur.
La ciencia siempre ha existido, sin embargo, la sociedad no siempre la ha aceptado. La ciencia es prácticamente todo lo que conocemos en la actualidad, gracias a ella hoy en día nuestra vida es aun mejor con más satisfacciones y menos trabajo.
Le debemos tanto aella y sin embargo no lo sabemos reconocer, no sabemos darle la importancia que debería tener sino que mas bien siempre estamos notando mas sus errores que sus aciertos. Si bien en la actualidad logramos aceptar con mayor facilidad los beneficios que esta nos brinda es debido a todo el proceso en el que se ha visto envuelto, con anterioridad la ciencia era algo incomprensible, algo que en aquelentonces no se quería aceptar como una parte fundamental para el avance de social.
Hace ya mucho tiempo que la ciencia viene luchando contra los pensamientos delas sociedad, rompiendo barreras que se habían cimentado en las creencias y costumbres.
El siguiente es solo uno de los temas en los que mas se ha visto esta lucha mencionada con anterioridad debido a que es un tema delicado. La cienciatiene varias áreas y una de estas es el área farmacéutica en la cual encontraremos involucrado al tema de la sexualidad…






Historia.
Educación sexual en la práctica pediátrica con adolescentes.
La sociedad en torno a la sexualidad ha generado fuertes tensiones a nivel internacional durante su historia.
1908- Comenzó la preocupación por la educación sexual.
1997- Se instituye el ProgramaNacional de Educación Sexual.
1995- Toma prioridad en Planes Nacionales y Estatales de Desarrollo y Salud (Libros de secundaria).
Adolescencia: Satisface las necesidades físicas de comunicación, emocionales y de identidad según sus valores, sentimiento, información y contexto.
Riesgos: Infecciones (ITS o ETS), embarazos tempranos y/o no deseados.
Todos creamos relaciones afectivas, algunasmas fuertes que otras, de ahí el estar en contacto no solo con lo que nos rodea sino con los que nos rodean. Cuando formamos un lazo sentimental fuerte comenzamos a llegar a un nuevo nivel, quizá el noviazgo, que en algunos lugares es algo muy señalado debido a las costumbres o creencias de nuestros padres o abuelos. Al llegar a ese paso tan importante como es el tener relaciones sexuales debemostener en cuenta todas las precauciones posibles para evitar posibles consecuencias que lleguen a complicarse en algún momento. Desde el descubrimiento de las ETS la industria farmacéutica comenzó a actuar pero esto llevo a grandes enfrentamientos contra las creencias y/o costumbres que había en la población pues lejos de considerarlo una opción lo consideraban una ofensa a sus antepasados.'Método anticonceptivo' es aquel que impide o reduce significativamente las posibilidades de una fecundación en mujeres fértiles que mantienen relaciones sexuales de carácter heterosexual. Los métodos anticonceptivos contribuyen decisivamente en la toma de decisiones sobre el control de la natalidad -número de hijos que se desean o no tener-, la prevención de embarazos no deseados y embarazos enadolescentes.
La historia de la anticoncepción indica que fue en la segunda mitad del siglo XX cuando se generalizó el uso y acceso a los diferentes métodos anticonceptivos modernos. La generalización de la planificación familiar y la educación sexual favorecen su utilización óptima.
Métodos anticonceptivos
Métodos de barrera
El preservativo masculino es uno de los métodos anticonceptivos másutilizados.
Los métodos de barrera impiden la entrada de esperma al útero y son productos sanitarios por lo que deben cumplir los requisitos sanitarios establecidos a estos productos en cada país o región.
Preservativo o condón
Recubrimientos delgados de caucho, vinilo o productos naturales que se ponen sobre el pene erecto (pueden ser tratados con espermicida para ofrecer mayor protección. Estos...