practica

Se entiende por evaluación al proceso por el cual una determinada entidad, ya sea educativa, empresarial o de cualquier índole puede saber cuáles han sido sus rendimientos en un determinado período.Al conocer cuáles son sus debilidades y fortalezas, se tiene la posibilidad de hacer cambios en las áreas necesarias y ampliar aquellas que generen buenos resultados.
En el ámbito escolar existendistintos tipos de evaluación, algunos de ellos son:
1)      Para saber en qué grado son alcanzados los objetivos de aprendizaje existen los siguientes tipos:
1. Formativa: tiene como objetivo mostraral profesor y a su alumno qué progresos tuvo este último. También, señalar qué fracasos hubo durante los procesos tanto de enseñanza como de aprendizaje y, por último, analizar las conductas delalumno a lo largo del transcurso de aprendizaje para ver hasta qué punto fueron alcanzados los objetivos.
2. Diagnóstica: en esta evaluación se busca demostrar si los alumnos están en condiciones decomenzar a estudiar un determinado tema o unidad, la situación personal del alumno en una determinada etapa del curso, ya sea familiar, física o incluso emocional. Y por último, muestran en qué nivel losalumnos lograron los objetivos propuestos.   
3. Sumaria: esta clase de evaluación valoran los comportamientos finales de los alumnos hacia el final de un determinado proceso, permiten verificar sise han alcanzado o no las metas propuestas y hacer una reseña de los contenidos tratados a lo largo de un curso. Por último, sirven para integrar en un juicio de valor todo aquello que se ha dichosobre una persona a lo largo del curso.
2)      También existen distintas clases de evaluación según su extensión:
1. Parcial: estas evaluaciones permiten valorar determinados contenidos de un programaeducativo así como también verificar el rendimiento de los educandos.
2. Global: esta evaluación, en cambio, busca evaluar en su totalidad los contenidos del programa y las dimensiones de los...