practica

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PEÚ
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

LA PRACTICA COMO FUENTE DE CONOCIMIENTO: UNA PROPUESTA OPERATIVA PARA
SISTEMATIZAR EXPERIENCIAS EN TRABAJO SOCIAL

PONENCIA PRESENTADA AL XVII SEMINARIO LATINOAMERICANO DE ESCUELAS TRABAJO
SOCIAL
Octubre 2001

MARIA ROSARIO AYLLÓN
DOCENTE DE LA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL.
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERÚINDICE
Introducción
1.- Aproximación Conceptual a la expresión “Sistematización de la practica”
2.- Aportes de la sistematización de la practica al Trabajo Social
3.- Desarrollo de una propuesta Metodológica para sistematizar experiencias

Bibliografía

www.ts.ucr.ac.cr

La practica como fuente de conocimiento: una propuesta operativa para
sistematizar experiencias en Trabajo Social
Lic.María Rosario Ayllón Viaña

INTRODUCCION
Luego de tres décadas de haber entrado en escena en América Latina el tema de la sistematización,
no se puede afirmar que sea una practica bien comprendida ni menos incorporada en el quehacer de
los profesionales dedicados al desarrollo y a la promoción social.
Son varias las razones que podrían explicar esto, por un lado la tradicional concepción deque los
profesionales de la acción son buenos solo para ello; y por tanto poco o nada tendrían que ver con la
producción de conocimientos. Por otro lado los trajines propios del quehacer cotidiano de los
profesionales que trabajan en el campo, los involucran en preocupaciones practicas quedando poco
espacio para la reflexión y el dialogo creativo. Si ha ello se une el poco interés quedemuestran
algunas instituciones por recuperar el conocimiento producto del desarrollo de los programas y
proyectos, entendemos porque no es frecuente el quehacer sistematizador.
No obstante constatar esta realidad, todos los profesionales reconocen abiertamente que la
experiencia es fuente de conocimiento y que evidentemente se requiere un dialogo fructífero entre
teoría y practica.
Después de unbuen tramo del camino recorrido, son diversos los aportes que en Latinoamérica se
pueden encontrar sobre el cómo sistematizar, aun así la imagen que se tiene, es de una actividad algo
complicada que requiere mucho tiempo y experticia. Quizá a ello ha contribuido el poco desarrollo
instrumental de las propuestas existentes, de tal modo que quien desea sistematizar no cuenta con
los soportesnecesarios, sintiendo evidentemente cierta desorientación para operacionalizar las
propuestas, de allí que muchos opten por delegar estar tarea a los llamados expertos.
Los aportes de la presente ponencia tienen como referencia la revisión bibliográfica de las principales
publicaciones que circulan en América Latina; así como de las reflexiones sobre el tema a partir de la
experiencia docente enla Facultad de Trabajo Social de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Pondremos énfasis en los conceptos que son necesarios manejar para sistematizar; así como en la
presentación de la metodología que hace posible convertir la experiencia en fuente de conocimiento y
que sobre todo permita que los profesionales de la promoción social tengan la capacidad transmitir
aquello que aprendendesde la acción.

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La practica como fuente de conocimiento: una propuesta operativa para
sistematizar experiencias en Trabajo Social
Lic. María Rosario Ayllón Viaña

1.

APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LA EXPRESIÓN
“SISTEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA “

Pareciera que aún no se ha identificado el término que pueda designar con exactitud el proceso a
través del cual esposible conocer a partir de la práctica misma, muchos estiman que el término
Sistematización, tiene demasiadas acepciones haciéndolo muy laxo para los fines que se requiere
cuando se le asocia a la práctica profesional.
Hasta que no se encuentre el término ad hoc, sus limitaciones pueden salvarse si se explícita con
claridad y cuantas veces sea necesario su contenido, a fin de llegar a ciertos...