Practicas de crianza y pobreza

Practicas de
crianza y
pobreza
Autor: Eduardo Aguirre Dávila
Ensayo

Wilson Carranza
Camila Puentes

Marco teórico
El presente ensayo fue realizado por Aguirre E. de la universidad
nacional deColombia basado en varios estudios, en este ensayo
nos da a conocer que es una práctica de crianza y que relación
tiene con la pobreza.
Una práctica de crianza es una meta que se hace mutuamente,
donde sepretende enseñar al hijo a tener comportamientos
aceptados en la sociedad, en este proceso el padre tiene el
poder y desarrolla el papel de orientador y el niño logra un
tipo de atención.

En lacrianza se tienen en cuenta 3 aspectos
importantes como lo son:
 Las prácticas: las cuales son acciones que realiza el
padre para la orientación de su hijo.
 Las pautas: son las restricciones que generael padre
al hijo para señalar que las prácticas que están
siendo realizadas por el niño no son las adecuadas.
 Las creencias es por donde van en caminadas las
prácticas y las pautas, es lo aceptadopor la
sociedad, según el tipo de creencia que se tenga en
cada comunidad.



Carencia de educación trae consigo patrones
repetitivos en la crianza, tradición sin conciencia en
el desarrollo de losniños.



Regulación positiva: se funda en una relación
horizontal, prima el dialogo y la retroalimentación.



Regulación negativa: uso de técnicas de control
intrusivas para restringir lasacciones de los niños



Desempleo, caída de la economía nacional y
conflicto interno hacen del entorno social algo
inseguro para el desenvolvimiento de la familia.



Apoyo afectivo: importante para quelos hijos
expresen libremente sus emociones.



Contacto físico: base de la democracia, el niño
reconoce al otro como igual.



Pobreza: produce inestabilidad y perturba a los
adultos, llevándolos areacciones violentas.

Metodología


Autor después sitúa al lector en la problemática



Formula el primer interrogante ¿cómo se están
criando los futuros ciudadanos de Colombia?



Para lo...