Practicas Docentes
Páginas: 2 (438 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2012
Articulación 5to y 6to.grado con nivel medio
Fundamentación
Desde hace varios años, gran parte de las instituciones educativas han iniciado lo que se denomina proyectos de articulación entreniveles. En general, estos proyectos comprenden un conjunto de acciones que intentan constituir vínculos interpersonales entre educadores y permiten la toma de contacto de los niños y jóvenes con loscontextos de educación inmediato superior. Estas actividades de familiarización se llevan a cabo en forma de salidas, visitas o entrevistas. Ayudan a los niños y jóvenes a perder el miedo “a lodesconocido” creando expectativas positivas y más realistas de la posterior etapa de escolarización, adaptando nuestra tarea a los tiempos actuales.
La tarea conjunta supone entonces, la construcción deun conjunto de continuidades pedagógicas y didácticas que den forma a su experiencia escolar a lo largo de todo el sistema educativo y los coloque en mejores condiciones de sostener los cambios quetoda nueva etapa trae consigo.
Propósito
Construir continuidades pedagógicas y didácticas que permitan hacer que la experiencia escolar de los niños se afiance sobre ellas, de manera de podersostener también los cambios que el propio pasaje de un nivel a otro, conlleva.
Acciones/estrategias metodológicas
✓ Proponer con anticipación encuentros con las autoridades de lasescuelas secundarias a las que asistirán nuestros egresados.
✓ Establecer con los mismos, acuerdos y alcances de contenidos en las distintas áreas.
✓ Transmitir información del desempeñoescolar de los alumnos ingresantes a dichas instituciones.
✓ Definir y orientar nuestro trabajo en pos de lograr el perfil del egresado de esta institución, acorde a las exigencias de lasociedad actual.
✓ Acordar criterios de evaluación teniendo en cuenta los contenidos prioritarios.
✓ Generar espacios para la reflexión y planificación dentro del ciclo, junto al equipo...
Fundamentación
Desde hace varios años, gran parte de las instituciones educativas han iniciado lo que se denomina proyectos de articulación entreniveles. En general, estos proyectos comprenden un conjunto de acciones que intentan constituir vínculos interpersonales entre educadores y permiten la toma de contacto de los niños y jóvenes con loscontextos de educación inmediato superior. Estas actividades de familiarización se llevan a cabo en forma de salidas, visitas o entrevistas. Ayudan a los niños y jóvenes a perder el miedo “a lodesconocido” creando expectativas positivas y más realistas de la posterior etapa de escolarización, adaptando nuestra tarea a los tiempos actuales.
La tarea conjunta supone entonces, la construcción deun conjunto de continuidades pedagógicas y didácticas que den forma a su experiencia escolar a lo largo de todo el sistema educativo y los coloque en mejores condiciones de sostener los cambios quetoda nueva etapa trae consigo.
Propósito
Construir continuidades pedagógicas y didácticas que permitan hacer que la experiencia escolar de los niños se afiance sobre ellas, de manera de podersostener también los cambios que el propio pasaje de un nivel a otro, conlleva.
Acciones/estrategias metodológicas
✓ Proponer con anticipación encuentros con las autoridades de lasescuelas secundarias a las que asistirán nuestros egresados.
✓ Establecer con los mismos, acuerdos y alcances de contenidos en las distintas áreas.
✓ Transmitir información del desempeñoescolar de los alumnos ingresantes a dichas instituciones.
✓ Definir y orientar nuestro trabajo en pos de lograr el perfil del egresado de esta institución, acorde a las exigencias de lasociedad actual.
✓ Acordar criterios de evaluación teniendo en cuenta los contenidos prioritarios.
✓ Generar espacios para la reflexión y planificación dentro del ciclo, junto al equipo...
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