practicas educativas

Páginas: 122 (30430 palabras) Publicado: 21 de octubre de 2013
El mercado
de trabajo
para los
egresados
universitarios
recientes
Marcelo Gómez

El mercado de trabajo para los

egresados universitarios recientes

untref

Universidad Nacional de Tres de Febrero // 3

Colección Universidad y Sociedad

Universidad Nacional
de Tres de Febrero
u

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t

r

e

f

Rector
Lic. Aníbal Yazbeck Jozami
Vicerrector
Lic. Martín KaufmannSecretario Académico
Ing. Carlos Mundt
Secretario de Investigaciones
y Cooperación
Dr. Félix Peña

Diseño y diagramación
Marina Rainis Valeria Torres

Primera edición, Julio de 2000
© Universidad Nacional de Tres de Febrero
ISBN 987-98300-0-8
Queda hecho el depósito que marca la Ley 11.723
4

// Universidad Nacional de Tres de Febrero

El mercado de
trabajo para
los egresadosuniversitarios
recientes*

Universidad Nacional de Tres de Febrero
* El presente estudio es un primer resultado del Proyecto de Investigación sobre “La inserción laboral
de los egresados universitarios recientes en la Argentina, llevado a cabo en el Centro de Investigaciones
de Estadística Aplicada de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. El trabajo estuvo dirigido
por Marcelo Gómez,con la colaboración de los investigadores Daniela Rúfolo y Daniel Contartese.
Rodolfo Marollo tuvo a su cargo la coordinación del trabajo de campo.
Universidad Nacional de Tres de Febrero // 5

Agradecimientos
El meritorio esfuerzo que realizó la joven y pujante UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES
FEBRERO tanto en la financiación de un proyecto de investigación de esta importancia, cuyo primerfruto es el presente trabajo, como en la difusión de los resultados del
mismo a través de esta publicación, tiene la enorme importancia de significar una
actitud de aporte constructivo de elementos de juicio empíricos para el debate universitario y una contribución académica al mejor conocimiento del mercado de trabajo. En
el mismo sentido vale remarcar la contribución del proyecto plurianual delCONICET
“Evolución de la demanda laboral durante el Plan de Convertibilidad en el Gran Buenos
Aires” con sede en la Universidad Nacional de Quilmes, siendo que algunos de sus
resultados se han volcado en este libro.
Por ello no puedo menos que agradecer las ideas y la colaboración del Lic. Ernesto
Villanueva, director de ese proyecto y Presidente de la Comisión Nacional de Acreditación yEvaluación Universitaria, en la gestación de este proyecto y en la difusión de
sus resultados. Mi gratitud al Lic. Aníbal Jozami por prestar su apoyo e interés como
Secretario de Políticas Universitarias y al Lic. Diego Brandy por sus aportes en el diseño
y la formulación del proyecto. Un merecido reconocimiento para los alumnos de la
Carrera de Estadística de la UNTREF (una de las dos que hayactualmente en el país)
quienes colaboraron eficazmente y participaron del relevamiento realizado.
Una especial gratitud para las autoridades de las diez universidades nacionales (del
Nordeste, del Sur, de Río Cuarto, de Santiago del Estero, de Quilmes, de la Matanza, de
San Juan, de Lomas de Zamora, de la Facultad de Ciencias Sociales de la U. de Buenos
Aires, y de la Fctad. de CienciasEconómicas de Córdoba) que colaboraron enviándonos
sus padrones de egresados y a las que esperamos retribuir con el aprovechamiento que
seguramente harán de los resultados del estudio.
Aunque parezca extraño también quiero agradecer a los miembros integrantes de
nuestra “base empírica”: los 1149 profesionales encuestados que ofrecieron una parte
de su tiempo para contestar la encuesta realizando unaporte que espero sea volcado en
el mejoramiento de la calidad de la formación universitaria y en políticas más sanas en
materia económica y de mercado de trabajo.
También debo mencionar las opiniones y sugerencias valiosas que me ha realizado
la Lic. Rosalía Cortés sobre algunos aspectos del análisis de los datos de la relación
educación/empleo/estructura ocupacional.
Por último, aunque...
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