Practicas y creencias parentales
Páginas: 51 (12632 palabras)
Publicado: 27 de agosto de 2012
INTRODUCCIÓN
Las sociedades a nivel mundial están viviendo cambios permanentes, en todos los niveles: económicos, políticos, demográficos, ambientales y en especial en el ámbito de las relaciones humanas (cultura, interacción, creencias, etc), tal parece que estas transformaciones están siendo lideradas por el desarrollo tecnológico, el consumismo y la industria de la comunicación. Y Costa Ricaal estar inmerso en los procesos mundiales no escapa a estas influencias y/o realidades; así que nuestro país también está atravesando una época de transformaciones en especial, en aquellos temas relacionados con la seguridad social, educación, la crianza, las practicas parentales y el desarrollo de los niños y las niñas, entre otros. Moreno (2002), reconoce que estos cambios son producto delneoliberalismo económico, del desarrollo científico y tecnológico sin precedente de la modernidad tardía o postmodernidad.
Por consiguiente, el vínculo entre los procesos de transformación social y la familia se manifiesta de múltiples maneras en los comportamientos, valores y actitudes del grupo familiar, como ejemplo de ello, Vega, 2001, cita: la velocidad de las transformaciones en estos camposestá teniendo repercusiones en la vida cotidiana, incidiendo en las relaciones sociales y familiares y requiriendo cambios en las concepciones, expectativas y prácticas de hombres y mujeres.
En esta sociedad tan dinámica y cambiante, surge en la nueva literatura psicológica un interés renovado por el estudio de la crianza, enfatizando la investigación en los padres, ya que esta nueva corrientede indagación que contempla el enfoque cultural y la teoría del apego, considera que los padres no solamente deben de ser vistos como agentes de socialización de sus hijos, sino que es preciso retomar la importancia de las practicas parentales desde la propia perspectiva de los padres, las representaciones que ellos tienen, las emociones y el mundo interno que les caracteriza, así como la propiaexperiencia que han tenido como hijos, la vinculación desarrollada con sus padres, y como estas experiencias influenciaron su desarrollo y personalidad, que definen en la actualidad las practicas parentales que desarrollan hoy con sus propios hijos e hijas.
Se entenderá entonces, por prácticas parentales aquellas acciones que se derivan directamente de las interacciones que tienen los padres consus hijos, ubicados en los dominios de interacción como por ejemplo, el núcleo de cuidado (Bornstein, 2002; Keller 2000 y Levine, 2003), la estimulación materna en los diferentes mecanismos de interacción: atención, calidez y contingencia, (Keller, 2000) y la interacción y el control (Bornstein & Cheah 2008).
Desde este punto de vista, las practicas parentales, están íntimamente ligadas a lapercepción cultural, razón por la cual, Keller (2002), considera que el desarrollo humano es el punto de encuentro entre la biología y la cultura, y distingue dos elementos primordiales; el biológico representado por las disposiciones genéticas que tienen origen en la filogenia, y la cultura, adquirida a través de la ontogenia. Así mismo, Kagitcibasi (1996) considera que el contexto forma lasexpectativas de los padres y esto a su vez incide en el desarrollo del infante, en otras palabras, el individuo se constituye según el medio en que se desarrolla.
No obstante, haciendo conciencia sobre la relevancia que tienen las practicas parentales para el desarrollo de los niños y las niñas, y reflexionando a la vez, sobre el significado y contenido de la cultura en este proceso de creación yconstitución del ser, se plantea esta investigación, con el objetivo primordial de Caracterizar las creencias y practicas parentales de las madres guanacastecas, desde el enfoque teórico cultural, ya que esta provincia se caracteriza por una constante hibridación cultural desde la colonización hasta la actualidad (Rodríguez, 1988 y Cabrera, 1989).
Guanacaste ha pasado por un proceso de cambios...
Las sociedades a nivel mundial están viviendo cambios permanentes, en todos los niveles: económicos, políticos, demográficos, ambientales y en especial en el ámbito de las relaciones humanas (cultura, interacción, creencias, etc), tal parece que estas transformaciones están siendo lideradas por el desarrollo tecnológico, el consumismo y la industria de la comunicación. Y Costa Ricaal estar inmerso en los procesos mundiales no escapa a estas influencias y/o realidades; así que nuestro país también está atravesando una época de transformaciones en especial, en aquellos temas relacionados con la seguridad social, educación, la crianza, las practicas parentales y el desarrollo de los niños y las niñas, entre otros. Moreno (2002), reconoce que estos cambios son producto delneoliberalismo económico, del desarrollo científico y tecnológico sin precedente de la modernidad tardía o postmodernidad.
Por consiguiente, el vínculo entre los procesos de transformación social y la familia se manifiesta de múltiples maneras en los comportamientos, valores y actitudes del grupo familiar, como ejemplo de ello, Vega, 2001, cita: la velocidad de las transformaciones en estos camposestá teniendo repercusiones en la vida cotidiana, incidiendo en las relaciones sociales y familiares y requiriendo cambios en las concepciones, expectativas y prácticas de hombres y mujeres.
En esta sociedad tan dinámica y cambiante, surge en la nueva literatura psicológica un interés renovado por el estudio de la crianza, enfatizando la investigación en los padres, ya que esta nueva corrientede indagación que contempla el enfoque cultural y la teoría del apego, considera que los padres no solamente deben de ser vistos como agentes de socialización de sus hijos, sino que es preciso retomar la importancia de las practicas parentales desde la propia perspectiva de los padres, las representaciones que ellos tienen, las emociones y el mundo interno que les caracteriza, así como la propiaexperiencia que han tenido como hijos, la vinculación desarrollada con sus padres, y como estas experiencias influenciaron su desarrollo y personalidad, que definen en la actualidad las practicas parentales que desarrollan hoy con sus propios hijos e hijas.
Se entenderá entonces, por prácticas parentales aquellas acciones que se derivan directamente de las interacciones que tienen los padres consus hijos, ubicados en los dominios de interacción como por ejemplo, el núcleo de cuidado (Bornstein, 2002; Keller 2000 y Levine, 2003), la estimulación materna en los diferentes mecanismos de interacción: atención, calidez y contingencia, (Keller, 2000) y la interacción y el control (Bornstein & Cheah 2008).
Desde este punto de vista, las practicas parentales, están íntimamente ligadas a lapercepción cultural, razón por la cual, Keller (2002), considera que el desarrollo humano es el punto de encuentro entre la biología y la cultura, y distingue dos elementos primordiales; el biológico representado por las disposiciones genéticas que tienen origen en la filogenia, y la cultura, adquirida a través de la ontogenia. Así mismo, Kagitcibasi (1996) considera que el contexto forma lasexpectativas de los padres y esto a su vez incide en el desarrollo del infante, en otras palabras, el individuo se constituye según el medio en que se desarrolla.
No obstante, haciendo conciencia sobre la relevancia que tienen las practicas parentales para el desarrollo de los niños y las niñas, y reflexionando a la vez, sobre el significado y contenido de la cultura en este proceso de creación yconstitución del ser, se plantea esta investigación, con el objetivo primordial de Caracterizar las creencias y practicas parentales de las madres guanacastecas, desde el enfoque teórico cultural, ya que esta provincia se caracteriza por una constante hibridación cultural desde la colonización hasta la actualidad (Rodríguez, 1988 y Cabrera, 1989).
Guanacaste ha pasado por un proceso de cambios...
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