Practicum psicopedagogía

MEMORIA DEL PRACTICUM

PSICOPEDAGOGÍA
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1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Datos personales:
Antonio Sánchez López

Curso:
2009-2010

Profesión:
Maestro

Centro de trabajo:
CEIP Padre Collado. Lomo Magullo. Telde

Área o Etapa que imparto:
Educación Primaria, quinto nivel. Ejerciendo la tutoría del grupo e impartiendo las áreas de Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio yEducación Artística.

Calendario:
El Practicum lo he realizado desde el 11 de enero de 2009 hasta el 5 de junio de 2010. He realizado las prácticas en el centro en el cual estoy actualmente trabajando. Este centro es un centro pequeño, por lo que el tiempo de dedicación del orientador al mismo es bastante exiguo. Esto ha conllevado una dilatación en el tiempo del período de prácticas, con el fin dealcanzar el número de horas establecido en el proyecto inicial. Cada semana realicé un promedio de cuatro horas presenciales con el orientador. Asimismo, le he dedicado una hora semanal a la revisión de documentos y preparación de materiales.

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2 .DESCRIPCIÓN DEL CENTRO DE PRÁCTICAS
2.1. Contexto: ubicación, descripción del centro, características de la población, etc.

El CEIP PadreCollado es un Centro público creado en 1966, que acoge a alumnado procedente de los barrios de Lomo Magullo, Arenales, Colomba, Barrillo, Casablanca y Malpaís, todos ellos pertenecientes al municipio de Telde en Gran Canaria, siendo necesario el uso del transporte escolar. El centro se sitúa en la zona de medianías del municipio, con una población dispersa en varias zonas o barrios periféricos,siendo el mayor y más cercano al Centro Escolar el del Lomo Magullo. Se trata de una zona de gran arraigo hacia tradiciones y con una clara identidad, que le confiere un carácter peculiar. Es una zona agrícola, donde aún se cultivan las tierras, en algunas ocasiones conservando labores tradicionales. En cuanto a los espacios de los que dispone, quizá sea éste el apartado con mayor carga deficitaria delCentro. Las instalaciones actuales han sufrido una sensible reducción en los últimos ocho años, al haberse demolido parte de las existentes. En la actualidad, el Centro está formado por dos módulos edificados en el año 1976 de dos plantas cada uno. En uno de ellos se encuentra, en la primera planta, el comedor (usado también en ocasiones como salón de actos) y la cocina, junto con baños. En lasegunda, se encuentran las estancias dedicadas a la secretaría y dirección, un cuarto para el EOEP y el aula Medusa, que se utiliza también actualmente, debido a la falta de espacios, como aula de Música, aula para desdobles en caso de necesidad y aula de folclore. El otro módulo, acoge en su planta baja los tres grupos de infantil y uno de primero de primaria y unos baños para el alumnado. En laplanta alta, tres aulas de primaria y la biblioteca, actualmente utilizada también para dar cobijo a un grupo de primaria, así como de sala de reuniones parar el profesorado 3

en las horas de exclusiva. Además se encuentra un cuarto que sirve de almacén de material y cuarto de reunión del profesorado en horas de mañana, además de los baños para el profesorado. Entre ambos módulos, se encuentraun cuarto, antiguas oficinas del AMPA, actualmente precintado por presentar graves problemas de seguridad. Ubicada junto a la entrada principal del Centro, se encuentra una pequeña edificación con baños para el alumnado y mantenedor. Existe también una vivienda de maestro actualmente en proceso de desafectación y de acondicionamiento para un uso educativo de la misma, pero con la que aún no esposible contar. Una cancha polivalente al aire libre, un terrero de lucha, también al aire libre, zonas de paso y una pequeña zona cubierta a la entrada del Centro, completan la infraestructura del colegio Padre Collado, nuestra sociedad. La evidente antigüedad de las instalaciones, realizadas en una época en que no se tenían en cuenta las actuales normas de construcción para centros escolares,...