Practicum1

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INFORME FINAL (IFP)

PRACTICUM I

Alumna: Yolanda Boronat Locher
Centro: Servicios Sociales de Alaior
Asignatura: Educación Social .Practicum I
Profesor: Joanna Caules

INDICE

Introducción
I. Balance del Plan Inicial del Practicum
1. Contexto de intervención
2. Objetivos generales
3. Fases de desarrollo
4. Criterios deevaluación del proyecto diseñado

II. Cronograma
1. Análisis del cronograma

III. Análisis del contenido del diario
1. Síntesis global del diario
2. Conclusiones personales (carácter formativo y profesional)

IV. Conclusión
V. Bibliografía
VI. Anexos


INTRODUCIÓN
Presento el informe final del prácticum 1 de Educación Social, Que se realizó en servicios sociales deSanta Rita en Alaior.
A lo largo del informe se describen las actividades donde he intervenido así como programas y proyectos puestos en marcha.
Finalmente se exponen los logros obtenidos según los objetivos planteados así como la evaluación de todo el proceso.
Al realizar la práctica, mis objetivos se centraban en adquirir experiencia tomando contacto con el día a día del quehacer de uneducador. Ampliar formación, aprender de mis compañeros profesionales que llevan tiempo trabajando en este sector. Y sobre todo ver el funcionamiento de lo que son los servicios sociales en un pueblo como Alaior.
Objetivo primordial era conocer y aprender estrategias para intervenir en el contexto adecuado, conocer el trabajo multidisciplinar del equipo, sus ejes transversales y trabajar in-situ conla problemática de la realidad del pueblo.
Desde la aparición de un caso-problema, a su valoración, trabajo en equipo y puesta en marcha de un proyecto hay toda una labor que no se ve pero que es la base fundamental para buscar soluciones e intentar que los ciudadanos a los que nos dirigimos tengan una vida más fácil, que se sientan acompañados y sean un poco más felices si está en nuestrasmanos.
El informe está presentado de manera cronológica aún que los apartados se interrelacionan. Mis prácticas se han hecho en tres fases:
1. En diciembre; del 21 al 29 (SSSAP) *
2. En junio; del 15 al 30 (SSAP)
3. En julio: dos semanas ( Ludoteca del polideportivo)

El informe está desglosado en tres apartados:
1º Valoración y evaluación del PIP
2º Revisión y análisis deldiario de campo.
3º Evaluación completa del proceso, el aprendizaje obtenido, los objetivos y propuestas.

Finalmente la meta evaluación. Mi valoración subjetiva de todo el trabajo.

*SSAP: Servicios Sociales de Atención Primaria

II. BALANCE DEL PLAN INICIAL DEL PRÁCTICUM

1. CONTEXTO DE INTERVENCIÓN
En el centro de S.S.Santa Rita, donde se encuentran los despachos de las educadorassociales.
La intervención ha sido desarrollada en:
* Conocer las dependencias, presentación del personal, comenzando a trabajar, Encarna Cano, mi tutora guía me presenta el organigrama de los servicios prestados, de atención primaria, ámbito comunitario, individual y familiar y otros. Leer la ley reguladora de los servicios sociales en las IIles balears. Ley 4/ 2009 del 11 de junio según elBOIB.El Decreto 66/1999 de 4 junio con el reglamento de los derechos de las personas usuarias de los servicios sociales
Así he podido ir entando en el entramado de estos servicios gracias a la dedicación de mi tutora.
* Empezar a trabajar en el proyecto “Banco del Temps”. Nace de la dedicación de las educadoras, de las ganas de implantarlo aquí en Alaior después de que se intentara hace 6 añossin éxito.
Se consigue poner en marcha ubicándolo en las dependencias del Fórum 2000 que ceden su local para esta práctica los miércoles de 8 a 8.30H.DE la tarde.
Proyecto que se destina a la comunidad mayor de edad que deseen intercambiar sus servicios (lo que quieran ofrecer) a cambio de otros servicios que les sean útiles. Todo sin dinero de por el medio.
* Otro contexto en el que he...
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