Precidentes

LAZARO CARDENAS.

(1934-1940)

[pic]

REFORMA EDUCATIVA

LAZARO CARDENAS (19434-1940)

La experiencia primordial de una persona es la que sirve como base para fincar grandes propósitos en la historia, es por ello que les describiré los puntos más importantes que se relacionan a Lázaro cárdenas él siempre había manifestadoespecial interés por la educación por los campos y las masas obreras, posteriormente después de que fue general paso a ser gobernador de Michoacán presidente del partido nacional revolucionario.

Todo ello lo realizo con planes previos, es decir que la cordura y experiencia desarrollada para programar cada actividad lo hacen uno de los mejores presidentes, ya que tuvo la confianza de laborar enequipo y coordinarse con su mesa de trabajo.

Se dice que en el sexenio de Lázaro Cárdenas promueve la reforma del artículo 3° constitucional en la que se da una orientación socialista a la educación impartida por el estado sobre la educación primaria, secundaria y normal. Y decía que la escuela socialista debía se única, obligatoria, gratuita, científica y técnica. Ya que por ello es que secrea el Instituto Politécnico Nacional y se da apoyo a la Educación Técnica.

Es importante señalar que en este sexenio Lázaro Cárdenas se preocupo mucho por la creación de escuelas tanto rurales como para campesinos con la finalidad de dar un gran realce a la educación, prueba de ello es que se inquieto también por la educación superior, pues como se ve, o se dice el futuro está en aquellosjóvenes que desean regresarle a la sociedad cada una de las acciones que la misma sociedad les ha dado como son: las costumbres, los valores y porque no un gran progreso profesional.

De tal forma Cárdenas a su vez recupera aquella inversión intelectual extranjera un punto más a su favor ya que siempre es bueno detallar o más bien es interesante compartir experiencias interculturales de tal manera meparece ideal y reconfortante el hecho de que haya fundado la casa de España, porque así se recuperaría la práctica antes mencionada.

Finalmente y más que nada lo que favoreció a la sociedad mexicana fue el hecho de que se generará la expropiación petrolera, punto que ayudó a la sociedad marginada, pues considero que todo ello tuvo a bien recopilar y generar la estructura socioeconómica delpaís, pues a partir de ello los mexicanos y mexicanas tuvieron una mayor opción de confiar en la política nacional así como de vincular sus raíces tanto culturales como sociales.

MANUEL AVILA CAMACHO

(1940-1946)

[pic]

REFORMA EDUCATIVA

MANUEL AVILA CAMACHO (1940-1946)

Cuando el hermetismo rodea a las personas, esto significa tanto buenos como malos presagios, ya que de alguna manerasi la persona va a trabajar para el pueblo tiene que ser honesto desde el inicio, es así como inicio esta breve descripción sobre Manuel Ávila Camacho. Las primeras acciones que tomare como más importantes es el de la modernización programa que ya Cárdenas había iniciado, pero que Ávila Camacho marcó como punto inicial dentro de su sexenio.

Dentro de este gobierno hubo dos cosas importantes atratar “La unidad Nacional y la Industrialización, dos aspectos que desde mi punto de vista son importantes en una sociedad ya que la Unidad Nacional es la consolidación del trabajo de mesa y la diplomacia entre sectores de nuestro país, así como los extranjeros y el capital de trabajo que genera la industria, ya que pues entre mas empresas se funden o se realicen convenios más trabajo habrá parael proletariado y sobre todo se genera mucho más ganancia para el sector capitalista.

Posteriormente es necesario señalar que Ávila Camacho finca su democracia educativa en una reforma integral, es decir, que tanto los educadores como los alumnos trabajen en conjunto con la finalidad de que desaparezca la ignorancia y que más que nada el pueblo mexicano desarrolle una educación totalizadora...