preescolar

Páginas: 4 (943 palabras) Publicado: 17 de junio de 2013
El día de hoy se realizó la segunda sesión de trayecto a padres con el tema “violencia”, asistieron 20 madres de familias a presenciar este trayecto, se dio inicio a las 9:15 am, se comenzóhablando sobre los tipos de violencia existentes, En esta sesión me propongo plantear algunas cuestiones que, sin duda nos resultaran familiares, como docente intento situarme como observadora y receptoradel sufrimiento presente. Voy a centrarme en un tipo de conflicto relacional que se manifiesta a través de patrones en los que predominan la violencia, la intolerancia y la incomunicación, es decir, enlos que los malos tratos físicos y psíquicos son una constante en la convivencia familiar. al término de la explicación del tema se mostró una serie de videos de los tipos de violencia y se hizo unareflexión sobre que se observó en los videos que se les trasmitió para continuar se realizó una actividad donde se pidió la participación de las madres de familia que nos dieran a conocer que conceptoentendían ellas como violencia, la primera madre de familia que participo fue la señora Dennis comentado que violencia para ella es todo lo que nos hace daño, ya sea golpes, insultos, otra de lasmadres que externo su participación fue doña Nayeli comentando que violencia es abuso hacia las personas y sufren un maltrato. Me pude percatar que las madres de familia tenían un concepto claro de que esviolencia, para continuar se les hizo una serie de cuestionamientos a los cuales les tenía que dar respuestas ¿Cómo evitamos tener hijos violentos?, ¿Cómo afecta a nuestro hijos convivir en unespacio de violencia? Las respuestas que me dieron algunas madres de familia como la señora Romelia que la relación que existe en su casa aunque se presentan algunos problemas como en todas las familias loque ella usa para no generar violencia es platicar con su esposo sin llegar a los golpes o los insultos y este ejemplo lo ha tomado su hija ya que nos comentó que violencia genera violencia, al...
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