Preescolar

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| Juegos y pasatiempos para que te entretengas con tus amigos en los momentos libres |
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LIRÓN , LIRÓN... |
Explicación del juego. Dos niños se colocan uno frente a otro y se toman de las manos. Cada uno debe elegir una fruta que lo represente, por ejemplo: el uno es manzana y el otro uva. El resto de niños debe pasar por debajo de las manos de los dos niños, mientras ellos recitan lossiguiente: |
Lirón, lirón, dónde viene tanta gente de la casa de San Pedro, una puerta se ha caído mandaremos a componer con qué plata , qué dinero con las cáscaras de huevo que pase el rey , que ha de pasar que el hijo del conde se ha de quedar. 

Se retiene a un niño y se le pide en secreto que escoja una fruta, por ejmplo: manzana o uva.  Según la elección el niño se pondrá detrás delniño manzana o uva, hasta que todos los  formen una fila ya sea detrás de uno o de otro integrante del "puente". Finalmente, cada fila tira para su lado.  La fila que se rompe o se cae pierde. |
JUGUEMOS EN EL BOSQUE. |
Se arma una ronda y un niño hace de lobo.

Coro: Juguemos en el bosque hasta que el lobo esté, si el lobo aparece entero nos comerá.
- ¿Qué estás haciendo lobito?
Lobo:Levantándome de la cama.
Se repite la primera estrofa y se pregunta al lobo, quien describe todo lo que hace antes de salir: desayunar, lavarse los dientes, bañarse, vestirse. Cuando el lobo está listo para salir, corre a agarrar a los niños. | |
BUENOS DÍAS MI SEÑORÍA, MANTANTIRUTIRULÁ |
Para esta ronda se forman dos filas, una frente a otra de niños tomados de las manos que cantan:Fila 1: Buenosdías mi señoría mantantirutirulá. 
Fila 2:¿ Qué desea mi señoría, mantantirutirulá? 
Fila 1: Yo deseo a una de sus hijas(os), mantantirutirulá. 
Fila 2: ¿ A quién de ellas(ellos) la desea mantantirutirulá? 

Se señala una de las personas que está en el otro bando. 

Fila 1: ¿En qué oficio la pondría, mantantirutirulá? 
Fila 2: En el oficio de (cualquier empleo, por ejemplo) costurera,mantantirutirulá.
Fila 1: Ese oficio no le gusta, mantantirutirulá (o sí le gusta, dependiendo de lo que diga el niño/niña)
Fila 2: (Si no le gusta se repite la oferta) En el oficio de barrendera, mantantirutirulá.
Fila 1: (Si el oficio sí le gusta) Ese oficio si le gusta, mantantirutirulá.
Entonces daremos la vuelta entera con la niña/o en la mitad. Arbolito de naranja, peinecito de marfil, a laniña/o más bonita/o del Colegio Guayaquil. Si a la niña o niño no le gusta el oficio, se continúa hasta dar con actividad que le que le agrade. |
EL PATIO DE MI CASA . |
Se forma una ronda. Cuando la canción dice "agáchte" los niños se agachan y luego se levantan.

Canción: El patio de mi casa es muy particular, cuando llueve se moja sola la mitad. Agáchate y vuélvete agachar que a lasagachaditas sabes bailar. H, I ,J, K, L, M, ÑA, Si usted no me quiere, mi maestra, me querrá. |
LOS COLORES . |
Cada niño escoge un color distinto. Una persona debe asumir el papel de ángel y otra de diablo, entonces dicen:

- Tun, tun...
Niños: ¿ Quién es?
- El ángel con su capa de oro.
Niños:  ¿ Qué desea ?
- Un color
Niños: ¿ Qué color ?
- Blanco. (Se consulta si existe ese color).
Si no hay, se contesta: - Pase cantando.
- Tun tun...
Niños: ¿Quién es ?
- El diablo con sus mil cachos.
Niños: ¿Qué desea?
- Un color
Niños:  ¿ Qué color ?
- Amarillo. Si hay este color el niño o la niña se pone detrás formando una cadena humana. Para al final medir la fuerza de los dos grupos se traza una línea entre la cadena del diablo y la del ángel. Gana quien se impone yno cruza la línea que separa el límite. |
EL FLORÓN |
Los niños se colocan uno junto a otro y se cruzan las manos atrás. Cualquier objeto pequeño se entrega a escondidas. La persona que está al frente debe determinar quién tiene el objeto. Quien es descubierto con el objeto en la mano pasa al frente. Este continúa en forma sucesiva.

Canción: El florón está en mis manos de mis manos ya...
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