Preescolar

Producto 1
Breve escrito en el que se recuperen las reflexiones sobre cómo el trabajo que se realiza en preescolar trasciende en los niveles que conforman, integran y articulan a la educación básica.

Considero que el trabajo que se realiza en este nivel es la base fundamental para que los niños adquieran los conocimientos necesarios y desarrollen y al mismo tiempo amplíen sus conocimientosprevios ya que estos serán los cimientos para la educación básica y de acuerdo al pep 2004, se ha considerado trabajar por competencias ya que una competencia son consideradas como las habilidades, conocimientos y habilidades que cada ser humano posee, además de que en la actualidad se ha propuesto trabajar por competencias, tomando en cuenta que estas competencias se van a desarrollar desde elnivel de preescolar y se ira reforzando y poniendo en práctica en toda la educación básica, sin olvidar que los niños ya poseen dichos conocimientos desde pequeños y lo único que le corresponde al nivel de preescolar y la educación básica es ampliar sus conocimientos de manera formal y tomando en cuenta todas estas características es como transciende el trabajo que realizamos en este nivel en toda sueducación y podremos formar estudiantes con valores y principios que deben prevalecer en toda la vida de los educandos.
Otra de las formas de trabajo en este nivel que trasciende en los otros niveles es la de trabajar en equipos, parejas y de forma grupal y en algunas actividades involucramos a los padres de familia, el trabajo grupal el utilizar materiales disponibles y al alcance de los niños ytodas estas actividades que empiezan a desarrollar los alumnos desde pequeños y se van apropiando del trabajo colaborativo y son solidarios, además no debemos olvidar que esta actitudes le sirven a los alumnos a perder el miedo y tomen la palabra en cualquier momento sin temor alguno e incluso lleguen a ser autónomos y líderes del grupo en los próximos niveles de estudio o dentro de la educaciónbásica.
Producto 2.
Escrito personal sobre “retos a enfrentar en mi práctica docente cotidiana”.

En lo personal al estar trabajando con mis alumnos he enfrentado diversos obstáculos debido a que en la práctica hay muchos improvistos ya que al, planear las actividades y llevarlas a cabo no se logra por la falta de materiales o simplemente cuando se les solicita algún material a los alumnosno cumplen e incluso los padres no nos apoyan y no muestran interés y esto es un problema y en ese momento, es cuando uno de los retos propuestos de forma personal es buscar la solución a dicho problema y emplear algún material o improvisar materiales para llevar a cabo lo planeado de la siguiente forma y uno de los principales retos para mi es conocer y poner en práctica el nuevo programa,actualizándome aún más en cuanto a la tecnología como manejo de computadoras, buscar estrategias adecuadas donde mis alumnos desarrollen sus habilidades y conocimientos y analizar la forma y el ritmo de aprendizaje de cada alumno, propiciar en el aula el trabajo colaborativo, revalorar mi práctica docente poner en práctica la autoevaluación en mis planeaciones y retomar las actividades que no logreen una situación y es así como serán retos para mejorar mi práctica es ir retomando las actividades y ser cada vez mejor con mis alumnos.
Otro de los retos que enfrento en mi práctica cotidiana de forma personal es tener que dominar y manejar el nuevo programa y llevarlo en el desarrollo de las actividades con mis alumnos, lograr aprendizajes significativos y retadoras, inculcar hábitos y valores,realizar mis planeaciones, tener al corriente toda la documentación que se solicita en tiempo y forma, asistir a los cursos programados por la supervisión y de manera personal poder manejar las tecnologías de estos tiempos.

Producto 3
Recuadros con las anotaciones personales, derivadas de las planeaciones del equipo o de los equipos en general y de aquellas que de manera personal considera...