Preescolar

DIDACTICA
Existencia de concepto | Contexto |
Carlos Álvarez, (2000) es la ciencia que estudia como objeto el proceso docente educativo dirigida a resolver la problemática que se le plantea a laescuela: la preparación del hombre para la vida pero de un modo sistémico y eficiente". | En algunas definiciones se interpreta a la didáctica en el contexto de otras disciplinas como cienciapráctica, como teoría general de la enseñanza y el estudio de las diversas maneras de enseñar, como técnica, metodología y otros criterios semejantes; otras definiciones conciben a la didáctica desde el puntode vista de su sentido funcional, formativa e instructiva, como organización de situaciones de aprendizaje para alcanzar objetivos cognoscitivos, afectivos y psicomotores, como parte de la pedagogía,como disciplina pedagógica, |

contenido | Soporte disciplinario |
Carlos Álvarez de Zayas(2000), siguiendo la idea de este autor es una denominación limitada, ya que reduce el objeto solo a lasactividades de los dos tipos de sujetos que intervienen en el mismo: el profesor y el alumno; pero el proceso docente educativo es más complejo que la propia actividad, que la ejecución inmediata delmismo, lo cual incluye el diseño y la evaluación de ese proceso.Un estudio más detallado, en que se da la caracterización analítica del objeto, el proceso docente educativo, y que permite determinarlos componentes en un plano más profundo, las leyes, las que posibilitan establecer las causas, fuentes del movimiento y del comportamiento del proceso; ya que en ella está la esencia, lo fundamentaldel proceso docente educativo, que como parte del proceso formativo en general posee tres dimensiones y funciones: la instructiva, la desarrolladora y la educativa, estas permiten interpretar alproceso docente educativo como un solo proceso. | la didáctica ocupa un lugar relevante a veces como disciplina pedagógica cuando se define que solamente existe una ciencia de : la pedagogía; otras como...