Preguntas adesarrollar

1. ¿Qué características ortográficas presentan los de alumnos de quinto grado grupo “A”?

Para realizar una investigación verídica es necesario conocer las características previas acerca deltema a tratar ya que es importante tener un punto de partida antes de comenzar a planear las actividades a desarrollar durante el lapso de tiempo previsto para la investigación. Para contestar dichapregunta me apoyé a valer de los siguientes recursos: observación a los alumnos mientras trabajan en las asignaturas para darme cuenta de los procedimientos que siguen los niños para detectar algún errorortográfico, examen de diagnóstico el cual apliqué en el momento pertinente, encuestas aplicadas a los alumnos, entrevistas a algunos profesores en activo, bibliografía necesaria para darle larespuesta adecuada a la pregunta, algunos trabajos de los niños, diario de trabajo y cuaderno viajero para obtener información acerca de: Características cognitivas., características psicológicas,características del lenguaje escrito.



2. ¿Qué estrategias favorecen la ortografía en quinto grado de educación primaria?

Esta pregunta tiene mucha importancia en el desarrollo del tema ya quemediante lo aplicado se pudo resolver el problema que se detectó durante la observación para el desarrollo de la investigación con ayuda de la respuesta que se le dé, se fue llevando a cabo eldesarrollo del tema ya mencionado por lo que es de gran relevancia darle una respuesta verídica y fundamentada con la bibliografía necesaria. La información que necesité obtener fue la siguiente: Tipos deestrategias para aplicar en el aula con los alumnos de quinto grado, clasificación de estrategias en base a su utilidad en el desarrollo de la investigación y estrategias que puedo aplicar de acuerdo alas características que presentan los niños de quinto grado; con los siguientes recursos: encuestas a algunos profesores en activo y bibliografía necesaria.

3. ¿Qué habilidades debe reunir el...