Preguntas de globalización, educación y diversidad cultural
Páginas: 4 (764 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2010
Instituto Veracruzano de Educación Superior
Nombre:
Pedro Moar Pérez
Catedrático:
Lic. Armando Ambross
Licenciatura en Educación Deportiva
Tarea N° 3
Globalización, educación ydiversidad cultural
Preguntas de globalización, educación y diversidad cultural
1.- ¿Qué trajo consigo la colonización y el etnocentrismo para los continentes colonizados?
La imposición desistemas ideológicos, evangelistas y de opresión, lo cual trajo como consecuencias que la cultura dominante mermara la dignidad de los dominados denigrando la voluntad de estos quienes al no tener másalternativa adoptaron las idea de civilización impuesta por los colonizadores.
2.- ¿Cuáles son los hechos que se comprenden dentro del segundo periodo de occidentación?
La civilización de losindígenas, tomando como medidas la evangelización de los indios paganos o “salvajes”, así llamados por los colonizadores, el bautismo fue reemplazado por la alfabetización en castellano o portugués, queeran las lenguas dominantes.
3.- ¿Qué papel jugaba la escuela durante la occidentacion?
La escuela era el instrumento de la dominación colonial por excelencia ya que esta institución permitióla imposición de las culturas y las lenguas oficiales.
La escuela jugó un papel fundamental en la negación de las identidades culturales.
La sola "integración" posible propuesta a los pueblosindígenas a través de la escuela, es la aceptación de la lengua y de la cultura dominante oficial en perjuicio de la diversidad cultural y lingüística real.
4.- ¿Qué efectos causo la modernidad europea alos países dominados?
La modernidad en el sentido europeo ha sido considerada como la vía para lograr la libertad, la justicia y el derecho en una sociedad más democrática, sin embargo En el contextode América Latina y sobre todo en los países africanos y asiáticos surgidos de la dominación colonial, la modernidad, se convierte en el vehículo para crear las falsas oposiciones entre lo moderno...
Nombre:
Pedro Moar Pérez
Catedrático:
Lic. Armando Ambross
Licenciatura en Educación Deportiva
Tarea N° 3
Globalización, educación ydiversidad cultural
Preguntas de globalización, educación y diversidad cultural
1.- ¿Qué trajo consigo la colonización y el etnocentrismo para los continentes colonizados?
La imposición desistemas ideológicos, evangelistas y de opresión, lo cual trajo como consecuencias que la cultura dominante mermara la dignidad de los dominados denigrando la voluntad de estos quienes al no tener másalternativa adoptaron las idea de civilización impuesta por los colonizadores.
2.- ¿Cuáles son los hechos que se comprenden dentro del segundo periodo de occidentación?
La civilización de losindígenas, tomando como medidas la evangelización de los indios paganos o “salvajes”, así llamados por los colonizadores, el bautismo fue reemplazado por la alfabetización en castellano o portugués, queeran las lenguas dominantes.
3.- ¿Qué papel jugaba la escuela durante la occidentacion?
La escuela era el instrumento de la dominación colonial por excelencia ya que esta institución permitióla imposición de las culturas y las lenguas oficiales.
La escuela jugó un papel fundamental en la negación de las identidades culturales.
La sola "integración" posible propuesta a los pueblosindígenas a través de la escuela, es la aceptación de la lengua y de la cultura dominante oficial en perjuicio de la diversidad cultural y lingüística real.
4.- ¿Qué efectos causo la modernidad europea alos países dominados?
La modernidad en el sentido europeo ha sido considerada como la vía para lograr la libertad, la justicia y el derecho en una sociedad más democrática, sin embargo En el contextode América Latina y sobre todo en los países africanos y asiáticos surgidos de la dominación colonial, la modernidad, se convierte en el vehículo para crear las falsas oposiciones entre lo moderno...
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