Preguntas de metodologia

Páginas: 2 (434 palabras) Publicado: 5 de enero de 2011
1.- ¿Cómo se conforma el conocimiento?
R= Se conforma por dos tipos el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico.
El cotidiano es aquel que vamos adquiriendo día con día en base a losacontecimientos o los hechos, los cuales nos traen la experiencia, mientras que el científico es aquel que adquirimos en la observación y estudio de algún objeto que nos interesa usando una metodologíade investigación.

2.- ¿Cómo identificas las características del conocimiento?
R= las identifico a partir de sus diferentes cualidades, y la forma en que se aplica.

3.- ¿Cómo comprendes elproceso del conocimiento?

R= Lo comprendo como aquel que es necesario llevar para adquirir el conocimiento verdadero, el cual consiste en tres etapas, en la primera observamos al objeto con todosnuestros sentidos, obteniendo una imagen superficial de éste objeto, ya en la segunda etapa usamos al pensamiento abstracto, logrando descubrir lo objetivo de aquello que nos interesa, pues acomodamos ygeneralizamos, los datos obtenidos, y así logrando obtener la esencia de el mismo, con lo que creamos teorías, conceptos, o ideas, culminando en una experimentación con el objeto para comprobar aquelloque creemos conocer.

4.- ¿Cómo se distingue la receptividad y la actividad del conocimiento?

R= En que la receptividad es cuando el sujeto adquiere del objeto lo que a él le interesa de éste, esaquello que le llama la atención para asa poder hacerse una representación abstracta, en cambio la actividad es cuando el objeto se deja manipular por el sujeto, para que experimente con él y así crearel pensamiento.

5.- ¿Cómo se procesa el conocimiento científico?

R= Se procesa por medio de una metodología de investigación, en la cual primero observamos aquello que nos llama la atención,para plantearnos en sí las ideas, y de ahí sacar una hipótesis de aquello que creemos, para luego investigar y formarse teorías, para llevar a cabo la experimentación y llegar a la conclusión que da...
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