Preguntas Orientadoras Ppi

¿que tan cerca estan las nuevas tendencias educativas de cubrir los problemas de educacion?
El saber cambia el mundo, y nuestro mundo está cambiando con la prontitud de los saberes nuevos. Por esoapenas atinamos a decir que nuestra época es distinta: hablamos de "posmodernidad" en la cultura y de post guerra fría en la geopolítica. Es como otro big bang. El tiempo ahora es mas corto, el espacioes más pequeño: lo uno se denomina "aceleración de la historia", lo otro es la "aldea global".
los oficios de la sociedad del conocimiento tienen un creciente contenido técnico y cada vez es mayorel numero de ocupaciones de alta tecnología. No da lo mismo manejar un arado que manejar un tractor, una maquina de escribir que un computador, un bisturí que un rayo laser. Y en la cima de la pirámideocupacional se encuentra una nueva clase de talentos, dedicados a diseñar soluciones únicas para problemas únicos. Cada día las competencias que exige la sociedad son mas sofisticadas ya no essuficiente hablar de una profesión como Ingeniero o Administrador, sino que se exigirán unas competencias que cambiarán su perfil como, Ingeniero Administrativo de sistemas, Administrador de política deproductos.

¿que tanto el ministerio de educacion controla que las nuevas tendencias educativas se hagan realidad?
La última contribución en este ensayo es plantear algunos desafíos conceptuales yanalíticos
en el campo de la administración pública y la gestión educativa en el contexto del nuevo
orden económico y político internacional. En ese sentido, están en debate algunos temaspolémicos, como gestión educativa y desarrollo en un contexto de interdependencia
internacional; formación humana sostenible y gerencia social; teoría crítica y participación
ciudadana en la gestión de laeducación; relevancia de la escuela y efectividad de la
comunidad en el contexto de las promesas y falacias de la descentralización administrativa;
y gestión democrática para una educación de...