Preguntas Para La Socializacion Aurilin Brice O

 1.- Argumente la lógica empleada para la determinación del problema sociopedagógico. este trabajo está organizado comenzando con el diagnóstico de la situación del problema en donde se hace necesario establecer una matriz de doble entrada y para eso se realiza un cuadro para análisis de coyuntura socioeducativa en donde se analiza y se determina las necesidades de los estudiantes, a través delos diferentes ámbitos.
Analizando el cuadro de coyuntura socioeducativa se obtuvieron un conjunto de necesidades y problemas en donde se identificó las causas que lo hacen posible, su contradicción principal y las consecuencias a las que conduce y se elaborará un instrumento para los padres y representantes, los cuales se analizará para poder plantear el problema socio pedagógico. Seguidamente sefundamentará teóricamente utilizando los documentos rector de la U.B.V, el Proyecto Nacional Simón Bolívar, el Currículo Bolivariano Nacional Inicial (2007), la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Ley Orgánica de Educación, la Ley Orgánica de Protección al Niño, Niña y Adolescente y las diferentes fuentes bibliográficas que sustenta esta investigación.
Para concluir se realizanlos objetivos de la investigación y los métodos de investigación, la muestra; además se desarrolla la planeación de las acciones de la estrategias y su evaluación y una serie de fotos que sustentan la investigación como tal.


2.- Explique la utilización del método histórico lógico en la investigación. Los métodos se utilizaron al organizar cronológicamente los antecedentes de la investigación yal seguir una secuencia en el ámbito Geohistórico.


3.- Explique la utilización del método análisis y síntesis en la investigación. Este método se utilizó en la revisión bibliográfica, para así dar solución al problema planteado.

4.- Explique la utilización del método inducción-deducción en la investigación. Inductivo (observación abstracción comparación experimentación generalización).Deductivo (aplicación comprobación demostración), este método es utilizado al momento de hacer el diagnóstico de la triada (familia – escuela – comunidad)


5.- Explique la utilización del método abstracto-concreto en la investigación. Este método se utilizo al momento de interpretar las citas textuales que se dan a lo largo del proyecto.


6.- Explique la utilización del método de la observación en lainvestigación. La observación se utilizo al momento de hacer el diagnóstico de los niños y niñas para así jerarquizar el problema sociopedagógico.


7.- Explique la utilización del método de la entrevista en la investigación. Este método se utilizo en la realización de la anamnesis a los padres y representantes y el censo a la comunidad.

8.- Explique la utilización del método estadístico en lainvestigación.
Este método se utilizo en el momento de graficar la evaluación de los resultados.

11.- ¿Qué es una estrategia didáctica? y ¿por qué es didáctica? La estrategia didáctica, es el conjunto de procedimientos que apoyados en técnicas de enseñanza, tienen por objeto llevar a buen término la acción didáctica. Y es didáctica porque nos permite enseñar a los niños y iñas a través dediferentes actividades cde aprendizaje como juegos, canciones, dinamicas entre otras.

12.- ¿Qué acciones de la estrategia fueron dirigidos a la familia y comunidad? Las acciones que fueron dirigidas a la familia fue el primer objetivo el cual fue diagnosticar a la triada, esto se realizo a través de entrevistas en donde se estuvo de la mano con la comunidad, escuchando y plasmando todo lo acontecido enella, con respecto a la familia se realizo la anamnesis.

13.- ¿Argumente en qué objetivo histórico del plan de la Gestión Bolivariana y Socialista 2013-2019 se enmarca la investigación? Construir una sociedad igualitaria y justa
2 .2 .12. Continuar garantizando el derecho a la educación con calidad y pertinencia, a través del mejoramiento de las condiciones de ingreso, prosecución y egreso del...