Preguntas tipo icfes

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GUÍAS

Orientaciones para el examen de Estado de la educación media ICFES SABER 11°

Presidente de la República Álvaro Uribe Vélez Ministra de Educación Nacional Cecilia María Vélez White Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media Isabel Segovia Ospina

Directora General Margarita Peña Borrero Secretaria General Gioconda Piña Elles Director de Evaluación Julián PatricioMariño Von Hildebrand Director de Producción y Operaciones Francisco Ernesto Reyes Jiménez Director de Tecnología Adolfo Serrano Martínez Subdirectora de Diseño de Instrumentos Flor Patricia Pedraza Daza Elaboración del documento Flor Patricia Pedraza Daza (organizadora) Revisión de estilo Claudia Patricia Rojas Mora Diseño Giovanni Camacho Solorza ISBN de la versión electrónica:978-958-11-0496-3 Bogotá, D.C., julio de 2010

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Presentación
Apreciado usuario:

El propósito de esta guía es brindar información sobre diversos aspectos del Examen de Estado de la educación media – ICFES SABER 11°. La primera parte de la guía presenta, de manera general, el Examen de Estado de la educación media en cuanto a sus propósitos y estructura. En ella se desarrollan aspectoscomo qué es el examen, cuáles son sus partes, para qué sirve y qué pruebas lo integran. En la segunda parte se explican las competencias y los componentes que se evalúan en las pruebas de núcleo común y componente flexible. Para ello se utilizan cuadros que resumen y dan una visión panorámica de estos aspectos. La última parte contiene información sobre los tipos de resultados que se obtienendespués de presentar el examen, así como una breve descripción de cada uno de ellos.

Orientaciones para el examen de Estado de la educación media ICFES SABER 11°

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Tabla de Contenidos
1. Características del examen .............................................................................................................5 2. ¿Qué se evalúa?...............................................................................................................................9 Pruebas del núcleo común ................................................................................................................9 Prueba de lenguaje ............................................................................................................................9 Prueba dematemáticas ...................................................................................................................13 Pruebas de ciencias naturales.........................................................................................................14 Prueba de química...........................................................................................................................16 Prueba de física ...............................................................................................................................17 Prueba de biología...........................................................................................................................18 Prueba de ciencias sociales............................................................................................................19 Prueba de filosofía ...........................................................................................................................20 Prueba de inglés ..............................................................................................................................21 Pruebas deprofundización..............................................................................................................24 Pruebas interdisciplinares ...............................................................................................................24 Prueba de violencia y sociedad.......................................................................................................24 Prueba de medio ambiente...
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