preguntas

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INSTRUCCIONES: Desarrolla y contesta las preguntas de los siguientes puntos, sobre el Tema III “La importancia de una educaciónsistemática para los niños. El método de María Montessori”

A.- Ubicación contextual del María Montessori.
1. La vida y la obra.
2. El encuentro con los médicos y educadores franceses Tirad ySeguín
3. Influencia de Froebel en M. Montessori
B.- Actualmente el conocimiento acerca del desarrollo infantil y de las alternativas pedagógicas para los niños en edad preescolar han tenido avancessignificativos; sin embargo las escuelas Montessori se han caracterizado por seguir fielmente las ideas originales de su creadora,.
1. ¿qué semejanzas y diferencias existen entre las finalidadeseducativas que promueve el modelo Montessori con respecto a otros modelos de educación preescolar?,
2. ¿cuál es su postura respecto a la educación, desarrollo y aprendizaje del niño?
3. ¿Quérepercusiones ha tenido esto en la educación de niños de edad preescolar?

C.- El método Montessori ha demostrado, por más de 75 años, tener una aplicación universal; un aula Montessori es un ambientepreparado para la actuación libre y espontánea del niño, con múltiples materiales didácticos, los cuales fueron diseñados ex profeso para lograr los propósitos educativos planteados por María Montessori,orientando a los niños hacia la autoenseñanza. La maestra adopta un estilo docente caracterizado por cuidar la forma de relacionarse con el niño respetando y observando sus expresiones naturales,interviniendo verbalmente poco, cuando se dirige a ellos utiliza un tono de voz pausado y claro que logra captar la atención de ellos, haciendo hincapié en que los niños aprendan y progresen a su propioritmo: los que aprenden rápido no son frenados y los que aprenden lento no se frustran ante la imposibilidad para mantener el ritmo de los demás. ¿Cuáles serían los riesgos de un trabajo pedagógico...