Premiar o castigar a los niños

PREMIAR O CASTIGAR A LOS NIÑOS

¿Qué actitud debemos de tomar padres y docentes?
Es algo común escuchar a algunos padres de familia e incluso a algunos docentes decir que “Las letras con sangreentran”. Esta expresión corresponde a una teoría psicológica que se caracteriza por su disciplina rígida e intolerante; que centra su fuerza en el intento de moldear la conducta de los alumnos mediantecondicionamientos, a fin de alcanzar ciertas metas. Tal y como lo indica la teoría de Skiner (Estimulo – respuesta).
Este tipo de educación no es ya la que requiere nuestra sociedad, pues no solonecesitamos acercar a los alumnos al conocimiento, si no formar un tipo de ser humano más responsable, crítico y reflexivo. El conocimiento ya no es lo más importante, si no la formación de individuoscuyas habilidades actitudes y valores contribuyan a su desarrollo integral y por ende al de la sociedad.
La clave de educación actual está en la motivación, no en los condicionamientos (regaños,insultos, castigos e inclusive golpes). Al motivar al alumno se reducirán los múltiples distractores a los que está sometido, motivando al niño este podrá elaborar procesos cognitivos que aunados a lasorientaciones de sus padres y maestros le permitirán asimilar mejor lo que estudia.
Cabe aclara que el castigo razonable no es malo, pero el emplear castigos como medida habitual de corrección puedeprovocar la pérdida de confianza de un niño hacia sus educadores y padres; el dañar la autoestima de un niño con castigos excesivos produce en el estrés y agresividad e incluso provoca el uso de lamentira para evitarlos.
No olvidemos que detrás de cada conducta negativa existe un problema en el alumno y el castigo no es la solución, pues al castigar severamente a los niños pasamos por encima desus derechos y su dignidad como personas.
Es importante recompensar el trabajo de los niños, la recompensa pedagógica puede revestirse de muchas formas: una mirada de aprobación, un gesto de cariño;...