prepa abierta



Sección
Guías de Repaso










GABRIEL GONZÁLEZ GUERRERO


textos filosoficos 1
42-A
cuarto SEMESTRE
© G.G.G 2000-2001

El contenido de este material es responsabilidad de su autor, basado en el programa de estudios de la Preparatoria Abierta de la SEP.

Elaborado por:
Gabriel Gonzalez Guerrero. Asesor educativo

Para el Sistema de Educación Abierta, SecciónPreparatoria.

Imágenes: © Gráficos Encarta 99’
© Microsoft Office 2000
© Dokan. Ed. Ares Informática
© Ediciones Contraste, 1.997
© Y otros más.

© 1999-2001 G.G.G.

Este material es personal e intransferible por lo que se prohíbe su intercambio o venta, así como su reproducción con fines de lucro, sin previo consentimiento de su autor.

Conserve en buenas condicioneseste material.

El autor agradece la valiosa colaboración de las siguientes instituciones y personas:
a) Centro regional de Educación Abierta C. R. E. A. En especial Lic. Blanca Farías
b) Peñoles, en Especial, Sr. Antonio Rodriguez y Rocío Delgadillo
c) Teatro Isauro Martinez, en especial a Maria Guadalupe Estrada.
d) y todos mis alumnos que colaboraron en el desarrollo de estematerial.









PRESENTACIÓN
El presente material es producto de un esfuerzo constante de diversas personas interesados en la educación abierta, con el propósito de apoyar a los alumnos y estudiantes autodidactas que participan en el sistema de preparatoria abierta.

En este material, correspondiente a la materia de Textos Filosóficos 1, del cuarto semestre, encontrará una síntesistemática de los diferentes módulos que comprende la materia que le darán la oportunidad de repasar y enfatizar los aspectos más fundamentales del mismo.

Por lo anterior, este instrumento constituye una contribución al Programa de Educación Abierta de la SEP encaminado al mejoramiento de la calidad de enseñanza del mismo.

ADVERTENCIA
Esta guía de repaso le ofrece sólo una visión global de lamateria, por ello, es necesario recomendar el estudio previo del libro de texto o resumen de estudio. Nunca tome este manual como único instrumento de aprendizaje.

Dado que este material ha sido creado por iniciativa privada, sólo tiene una aproximación general de los temas que podrían tratarse en el examen.

Atentamente.
El autor






NOTA IMPORTANTE

Las páginas al final decada tema son referencias de consult a que pueden encontrarse en el libro de texto de Preparatoria Abierta, de la SEP de venta en ICOCULT

“La educación es responsabilidad compartida y en consecuencia, se hace una atenta invitación para remitir todos sus comentarios y sugerencias para mejorar este material con el autor de este folleto. E-mail: skygenesis@hotmail.com. O bien enOscurofuego@yahoo.com.mx

MODULO 1
1. Tipos de Saber
*Saber común o saber irreflexivo. Es el saber de la vida cotidiana, donde solo se atiende a lo casi instintivo e impulsivo. Es un solo atender a los estímulos diarios y momentáneos. Ejemplo: Abrir la puerta al oír que tocan

*Saber común práctico. Es el saber que previamente fue aprendido y practicado continúa ente hasta que se vuelve un actoirreflexivo, no pensado. Este tipo de saber tuvo previamente un momento de razonamiento, pero en su práctica no se piensa en ella.
Teclear un texto en la máquina de escribir
Conducir un automóvil
Maniobrar un maquina textil.

Sentido común. Es cuando el acto de pensar se logra a través de juicios de certeza, y permanece así en un asomo a la verdad. Es una verdad que surge a priori, sinfundamento real, y basado en escasa experiencia o deducción empírica. Por ejemplo:
Cerrar la portezuela después de subir a un automóvil.
Descansar después de hacer mucho ejercicio
“Es mejor miel que hiel” (refrán)

*Un saber de contemplación reflexiva. Es un saber de pensar, es “pesar” las cosas de acuerdo a la razón, como las cosas llegan a la mente. Es un interrumpir de la vida...