Preparador fisico

Proyecto para Divisiones Inferiores


INDICE
1. Introducción
2. Descripción del Proyecto
a. Fundamentación
b. Objetivos
c. Condiciones Básicas para la Concreción del Proyecto
3.Especificación Operacional de las Actividades
a. Primera Etapa. Determinación de Recursos.
b. Segunda Etapa
c. Tercera Etapa
4. Planificación de Contenidos
a. Primer Ciclo (12-13 años)
b.Segundo Ciclo (14-15 años)
c. Tercer Ciclo (16-17-18 años)
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INTRODUCCION
En el deporte el aprendizaje es siempre un proceso cognoscitivo, porque hayque entender lo que se experimenta y afectivo porque sin placer y sin ansias de triunfo no se aumentará el esfuerzo.-
La formación técnica y la táctica deben desarrollarse paralelamente puesto que elnivel técnico (al igual que las capacidades psicofísicas) determina las posibilidades tácticas.-
Es conveniente comenzar la enseñanza táctica lo más pronto posible en conexión constante con latransmisión de habilidades técnicas.-
La edad del aprendizaje motor que coincida con la segunda edad escolar es particularmente la adecuada para una formación técnico-táctica de base polivalente quepermita la asimilación de un repertorio extenso.-
Además, desde la infancia y la adolescencia, el proceso técnico táctico debe ir asociado a una formación intelectual, pues se constata que existe unaelevada correlación entre el nivel de exigencia intelectual y la capacidad de rendimiento deportivo..."el que tenga el fútbol, en la cabeza seguramente podrá llevarlo a los pies; pero el que tenga elfútbol en los pies difícilmente pueda llevarlo a la cabeza"...-
Será necesario desarrollar la capacidad de aprender y comprender reglas así como de distinguir lo esencial de lo superfluo; principiosimportantes cuando se trata de mejorar el proceso de aprendizaje técnico-táctico según un ritmo exigente en busca de calidad.-
El comportamiento táctico se entrena y se consolida enfrentándose...