Presentacion power point proceso enseñanza
Páginas: 4 (951 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2010
CETPRO INFOTEC R. D. Nº 0465-05 ED PRIMERA ENTIDAD CAPACITADORA DEL SUR DEL PERÚ
MG. CELESTINO VENEGAS AIQUIPA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE APRENDIZAJE CON DINÁMICAS
ESTRATEGIA Conjunto deacciones que hay que realizar, flexibles o susceptibles a ser ajustadas de acuerdo a diferentes contextos o circunstancias. Compromete el pensamiento, pero no garantiza un buen resultado. Se usa de unamanera conciente o intencional.
MÉTODO Sucesión de acciones ordenadas que el profesor y alumnos deben realizar. Parte de un principio orientador, razonado y que, normalmente, se fundamenta en unaconcepción ideológica, filosófica, psicológica , etc.
TÉCNICA Sucesión de pasos o acciones de manera secuencial y rígidos que hay que realizar y que conllevan a un buen resultado.
ESTRATEGIASMETODOLÓGICAS
Interrelación de métodos, estrategias y técnicas.
Cada grupo presenta información en plenario.
la
El tema a tratar se divide en subtemas. El número de éstos da origen alnúmero de integrantes del grupo rompecabezas. Formación de los grupos rompecabezas, dependiendo de la cantidad de subtemas. Se asigna un subtema para cada integrante de los grupos rompecabezas.
Conlos informes parciales de cada integrante, el grupo rompecabezas elabora un informe final. Los integrantes de los grupos de aprendizaje o de expertos, regresan a su grupo de origen y cada uno presentala información consolidada. Los que tienen el mismo subtema, forman nuevos grupos, llamados grupos de aprendizaje o de expertos, donde socializan sus hallazgos, ordenan, profundizan, amplían ysistematizan la información recogida.
Cada miembro del grupo se informa sobre el subtema que le ha tocado investigar. Para ello el docente le facilitará las fuentes necesarias y el tiempo suficiente. aplicable en
MÉTODO
DE PROBLEMAS es
CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS que permiten abordar DIFICULTADES O SITUACIONES PROBLEMÁTICAS TODAS LAS ÁREAS DEL SABER ensayando FORMAS DE RESOLVERLAS...
MG. CELESTINO VENEGAS AIQUIPA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE APRENDIZAJE CON DINÁMICAS
ESTRATEGIA Conjunto deacciones que hay que realizar, flexibles o susceptibles a ser ajustadas de acuerdo a diferentes contextos o circunstancias. Compromete el pensamiento, pero no garantiza un buen resultado. Se usa de unamanera conciente o intencional.
MÉTODO Sucesión de acciones ordenadas que el profesor y alumnos deben realizar. Parte de un principio orientador, razonado y que, normalmente, se fundamenta en unaconcepción ideológica, filosófica, psicológica , etc.
TÉCNICA Sucesión de pasos o acciones de manera secuencial y rígidos que hay que realizar y que conllevan a un buen resultado.
ESTRATEGIASMETODOLÓGICAS
Interrelación de métodos, estrategias y técnicas.
Cada grupo presenta información en plenario.
la
El tema a tratar se divide en subtemas. El número de éstos da origen alnúmero de integrantes del grupo rompecabezas. Formación de los grupos rompecabezas, dependiendo de la cantidad de subtemas. Se asigna un subtema para cada integrante de los grupos rompecabezas.
Conlos informes parciales de cada integrante, el grupo rompecabezas elabora un informe final. Los integrantes de los grupos de aprendizaje o de expertos, regresan a su grupo de origen y cada uno presentala información consolidada. Los que tienen el mismo subtema, forman nuevos grupos, llamados grupos de aprendizaje o de expertos, donde socializan sus hallazgos, ordenan, profundizan, amplían ysistematizan la información recogida.
Cada miembro del grupo se informa sobre el subtema que le ha tocado investigar. Para ello el docente le facilitará las fuentes necesarias y el tiempo suficiente. aplicable en
MÉTODO
DE PROBLEMAS es
CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS que permiten abordar DIFICULTADES O SITUACIONES PROBLEMÁTICAS TODAS LAS ÁREAS DEL SABER ensayando FORMAS DE RESOLVERLAS...
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