presentacion

Autoevaluación. Es la valoración del trabajo personal, la determinación de los alcances y limitaciones en el proceso de aprendizaje. Con base en la dimensión personal, profesional y ética elestudiante diseña un documento reflexivo que describe el proceso de aprendizaje teniendo en cuenta: tiempo o dedicación del proceso; compromiso e intensidad en el proceso; Consulta de fuentes bibliográficas yMétodos y procedimiento de estudio.
Coevaluación. El grupo colaborativo o par académico, emitirá en la conversación conceptos valorativos en torno al desarrollo del proceso de aprendizaje con baseen las dimensiones personal, profesional y ética. Sobre esta conversación se deberá construir un protocolo que de cuenta del concepto y proceso emitido. Se debe tener en cuenta: lectura activa,capacidad de interlocución con otros estudiantes y el docente y, el nivel argumentativo, reflexivo y problematizador.
Heteroevaluación. Valoración que hace el tutor de los procesos experimentados por losestudiantes. El carácter de acompañante de los procesos de aprendizaje que cumple el tutor define, al mismo tiempo, el carácter de la heteroevaluación.
Autoevaluación. Es la valoración del trabajopersonal, la determinación de los alcances y limitaciones en el proceso de aprendizaje. Con base en la dimensión personal, profesional y ética el estudiante diseña un documento reflexivo que describeel proceso de aprendizaje teniendo en cuenta: tiempo o dedicación del proceso; compromiso e intensidad en el proceso; Consulta de fuentes bibliográficas y Métodos y procedimiento de estudio.Coevaluación. El grupo colaborativo o par académico, emitirá en la conversación conceptos valorativos en torno al desarrollo del proceso de aprendizaje con base en las dimensiones personal, profesional yética. Sobre esta conversación se deberá construir un protocolo que de cuenta del concepto y proceso emitido. Se debe tener en cuenta: lectura activa, capacidad de interlocución con otros estudiantes y...