presentacion






COMPETENCIAS A DESARROLLAR
GENÉRICAS
4. escuchar, interpretar y emitir mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 7. aprender por iniciativa e in teres propio a lo largo de la vida.
DISIPLINARES
1. identificar, ordenar einterpretar ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 4. Producir textos con base en el uso normativo de la lengua considerando la intención y situación comunicativa. 5. Expresar ideas y conceptos en en composiciones coherentes y creativas, conintroducción, desarrollo y conclusiones claras. 8. Valora del pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica. 12. Utilizar las tecnologías de información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información


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173 a 178SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Tema 1.Textos recreativos1.sugiera a sus alumnos que, previo a la sesión, investiguen los orígenes de los textos re-creativos enlistados en el inciso 2 de la actividad grupal de la página 172, así como que recaben alguna imagen representativa del texto recreativo que expondrán.2. aplique la prueba de activación de conocimientos previos a sus alumnos (pagina169-170).3. el objetivo de la investigación requerida es que construya junto con el grupo unas líneas del tiempo en el pizarrón o en hojas de rotafolio, donde indique la aparición de géneros lite-rarios y textos populares. a. Trabajen los contenidos de la página 171. Después, pida quecomiencen con sus exposiciones. b. Cada vez que un equipo exponga acerca de un texto recreativo, solicite que escriban, la fecha o periodo en...