presentacion




Campo: Lenguaje y comunicación
Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás

aspecto : juego y expresión oral

Situación deaprendizaje “ jugando a respetar ”
• Al inicio de cada actividad dar indicaciones de las actividades que se realizaran, y en cada una de ellas, pasar a diferentes niños por turnos y en diversasocasiones, para dar a conocer o explicar la actividad al resto del grupo .

Actividad 1.

-Por medio de juegos, proponer actividades que impliquen el respeto de turnos, solicitar la palabra, solicitary proponer ayuda, dialogar para resolver conflictos.
-Estos juegos serán realizados por equipos o de manera grupal dependiendo el juego realizado*Juegos de mesa:
1. Rompecabezas
-Realizaremos equipos en dos grupos
-Daré las instrucciones del juego.
-Les diré que primero tendremos que poner un orden en los participantes del juego para verquien sigue de quien
-Les repartiré un rompecabezas a cada niño y cuando lo hayan armando intercambiaremos algunos.
-Al final realizar preguntas: ¿Te gustó? ¿Por qué? ¿Qué te costó mas trabajo?Actividad 2

Colores chinos
-Daré las instrucciones del juego:
-Se organizara al equipo que jugara poniéndose números cada integrante, así sera el orden en el que participen
-Les explicaré quepara comenzar se deben dejar caer de la mano sobre la mesa, cada niño tendrá la oportunidad de participar al levantar con la mano un color sin mover los demás del montoncito, el niño que los muevaperderá su turno y continuara el que le sigue.
-Ganará el niño que al final tenga más ganara el niño que tenga mas colores .
Luego preguntareles si les gusto la actividad que fue lo que mas se ledificulto .
Con estas actividades lo que pretendo lograr es que todos los niños participen que busque soluciones para problemas que ellos enfrenta que todos formen parte del juego que cada uno de ellos...