Presion

Páginas: 3 (672 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2015
TEMA

PRESIÓN















COMPETENCIAS
CG4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
a)Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
b) Aplica distancias estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que seencuentra y los objetivos que persigue.
c) Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
d) Maneja las tecnologías de la información y la comunicaciónpara obtener información y expresar ideas.
CG8 Participa y colabora de manera reflexiva en equipos diversos.
a) Propone maneras de solucionar un problema o desarrolla un proyecto en equipo definiendoun curso de acción con pasos específicos.
b) Apoya puntos de vista con apertura y considera los de personas de manera reflexiva.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos,habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.


INTRODUCCIÓN

La presión es la relación entre una fuerza aplicada y el área sobre la cual actúa. En cualquier caso una fuerzaactuara en forma perpendicular sobre una superficie.

En el Sistema Internacional de Unidades la presión se mide en una unidad derivada que se denomina pascal (Pa) que es equivalente a una fuerza total deun newton (N) actuando uniformemente en un metro cuadrado (m²).
La presión es la magnitud escalar que relaciona la fuerza con la superficie sobre la cual actúa, es decir, equivale a la fuerza queactúa sobre la superficie.
Cuando sobre una superficie plana de área A se aplica una fuerza normal F de manera uniforme, la presión P viene dada de la siguiente forma:




Donde:





En un casogeneral donde la fuerza puede tener cualquier dirección y no estar distribuida uniformemente en cada punto la presión se define como:



Donde  es un vector unitario y normal a la superficie en el punto...
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