Presiones ambientales

INTRODUCCIÓN
Investigaciones aseguran que las relaciones psicosociales tienen mucho que ver con las decisiones vocacionales y educativas que el individuo toma a lo largo de su vida. Y que lo que elindividuo decidirá es influenciado por el azar y eso por que determina el tiempo y espacio en el que se encuentre. Un enfoque del sistema social, a fin de estudiar el desarrollo vocacional basado enla interacción entre individuo y sociedad. Se presume que la sociedad dicta la secuencia en el desarrollo y el tiempo del comportamiento vocacional también que el individuo haga la elección de lacarrera dentro del marco de referencia del sistema social. El sistema social a su vez incluye la presión de la cultura de varias subculturas, la comunidad y las fuentes personales de influencia, como sonel hogar, la familia y la escuela. El individuo debe hacer una elección que refleje el compromiso entre él y el sistema social.
DESARROLLO
Las presiones ambientales influyen de una manerasignificativa en la elección vocacional de las personas, es interesante como la sociedad puede influir tanto en cuanto a la elección y la personalidad de cada individuo. Según Murray, el ambiente ejerce unapresión sobre el individuo, la cual interactúa con su personalidad y afecta el comportamiento, el prototipo. La elección es reforzada por un determinado ambiente escolar; sin embargo, los estudiantessobresalientes, manifestaron una flexibilidad que no estaba presente en los estudiantes, a saber: la habilidad para ejercer la preferencia y no preocuparse con las limitaciones de habilidad que pudieranpresentarse en la universidad. La presión ambiental al estudio del comportamiento de los estudiantes de secundaria administró, una muestra de estudiantes de secundaria una modificación de índice decaracterísticas universitarias. Aunque no se han estudiado directamente los efectos que ejerce la presión ambiental en las organizaciones industriales, existen bastantes datos acerca de los efectos que...