Prevencion del abuso sexual en niños con discapacidad intelectual en el ambito familiar, escolar y social

PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN EL ÁMBITO FAMILIAR, ESCOLAR Y SOCIAL.

AUTOR:

IBÁÑEZ, CAROLINA

INTRODUCCIÓN

La sexualidad es una dimensión amplísima de la persona, que se desarrolla y evoluciona a lo largo de la vida. Esta presente en todas las épocas de la misma, y se encuentra íntimamenterelacionada con aspectos psicológicos, sociales y culturales.
En nuestra sociedad encontramos que la opinión de la gente común acerca de la sexualidad queda limitada a una mera relación física, sin contar como propios las caricias, el abrazo, etc. En este mismo orden, la sexualidad queda limitada a una practica que fuera efectuada solo por una parte de la sociedad, vale decir, “los normales”, “losjóvenes”, excluyendo a los ancianos, personas con discapacidad, niños, entre otros, de todo forma de expresión de sexualidad, dejando a los niños con discapacidad intelectual con una daño producido en su propia imagen corporal y su estima personal.
La realidad nos muestra que la sexualidad en personas que presentan discapacidad intelectual, aun en estos días sigue siendo un tabú, ya sea pordesconocimiento en este tema, por prejuicios arraigados en la sociedad o por lo valores sociales imperantes que solo impiden el desarrollo pleno de la sexualidad en personas con discapacidad, haciéndolos vulnerables a padecer cualquier tipo de agresiones sexuales.
Este proyecto, fue planificado teniendo en cuenta a los niños con discapacidad intelectual y su familia y en función de esto se forjaranalgunas estrategias sobre la prevención del abuso sexuales esta franja poblacional, con la intención de informar sobre la propia discapacidad y tipos de maltrato, específicamente del abuso sexual. También se trabajara sobre recursos que presenta la familia para afrontar la discapacidad de su/sus hijos y la sexualidad del los mismos, por lo que se tratará de brindar herramientas para detectarsituaciones de riesgo y modos de prevención del abuso sexual.

OBJETIVOS GENERALES

• Generar recursos para promover modos de intervención en el ámbito educacional, familiar y social, enfocados en la promoción, prevención e información sobre tipos de maltrato, en niños con discapacidad intelectual.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Capacitar al personal de la institución y la familia en temasrelacionados al cuidado respeto y derechos del niño con discapacidad intelectual.
• Brindar información y asesoramiento a las familias de los niños sobre la discapacidad intelectual y sobre el abuso sexual
• Fortalecer los recursos de la familia y los de la institución para la prevención del abuso sexual
• Capacitar a la familia y al personal de la institución que seencontrara a cargo del niño con discapacidad intelectual para detectar factores de riesgo.

ESTRATEGIAS

TALLERES: estarán dirigidos a brindar información sobre los cuidados del niño con discapacidad intelectual: hábitos de higiene, cuidados corporales y el conocimiento de las partes del cuerpo, que le permita al niño alcanzar el fortalecimiento de su autoestima y laformación de su imagen corporal. Esto es de vital importancia para transmitirle posteriormente medidas de autoprotección apropiados para cada niño en particular, ya que si no les enseñamos a quererse como seres humanos y a valorar su cuerpo entonces no podremos avanzar en otras medidas.
Los temas a trabajar serán:
- Desarrollo biológico (hormonales, anatómicas, fisiológicas, neuronales,etc.) y psicoemocional del niño.
- Comportamiento esperable para cada etapa del desarrollo, expectativas del niño en cuanto a su propia sexualidad, fantasías, miedos.
- Planteamiento de dudas, sobre las cuales se trabajara la necesidad de información que requiere el niño.
- Funciones de la sexualidad: para qué sirve y el sentido de la misma. Embarazo, placer, sexualidad plena,...