primaria practicas del lenguaje

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
TODOS LEEMOS
El presente proyecto “Todos leemos “surge con la intención de alfabetizar a los niños de la organización social Sonrisas, con el propósito de estimular lalecto- ecritura para aquellos niños que aun no han logrado leer por sí mismos .Es por ello que se les propondrá a los niños del grupo de alfabetización la creación de los personajes de los personajes delcuento “Alicia en el país de las Maravillas “ ,para que dicha lectura sea significativa .
Si bien tanto la lectura como la escritura es un proceso; es necesario ofrecer para formar lectores y que almismo momento disfruten al hacerlo .Por lo tanto “leer mucho de todas formas posibles, en todos los momentos en que se pueda, solos o con otros…” “para incorporar a los niños a la comunidad delectores y escritores …“(Diseño Curricular de la Provincia de Buenos Aires)










CLASE I
Se les mostrara a los niños el cuento, se les pregunta ¿qué cuento es? ¿Dónde está el titulo?
Selee el titulo entre todos y se les pregunta ¿donde dirá Alicia? ¿Dónde dice el país de las Maravillas? ¿Cómo se dieron cuenta?
Dibujan la tapa del cuento.
CLASE II
La clase inicia con la lecturadel cuento .Luego se les pedirá que escriban como puedan el nombre de la niña .Seguidamente se le muestran a los niños carteles con los nombres, se les pide que reconozcan el nombre de la niña y el porqué.
Luego se les pide que comparen con lo que escribieron ellos y cómo tendría qué ser.
Escriben el nombre de Alicia.
CLASE III
Lectura del cuento .Hoy hablamos del conejo .Luego de hablaracerca de cómo se escribe la palabra conejo, buscamos en el cuento dónde dice conejo .Se conversa acerca de sus características y simultáneamente lo escriben en sus cuadernos.
CLASE IV
Lectura delcuento hoy hablamos de lo que hace Alicia cuando ve al conejo ¿Dónde cayo Alicia? ¿En qué se transforma? .Se les pide que escriban túnel como puedan. Se les muestra a los niños tres carteles .La docente...