Primer clase de matematicas

Llegue al salón asignado a este salón nunca antes les había impartido clases, siempre había practicado con primero “C” ahora quise probar con otro grupo al llegar al salón asignado losalumnos ya esperaban hay eran muy pocos de echo ese día no asistieron una gran cantidad de alumnos y así pasaban maestros preguntando el total de alumnos. Al llegar me presente con los alumnos dimi nombre y de donde venia, así mismo les dije que estaría con ellos durante esa semana, a lo cual los vi algo contentos. Pegue en el pizarrón aquel plano cartesiano que había echo, mientrasla maestra tomaba asistencia, yo pasaba entregándoles una tarjetita en la cual en cada una de ellas venían los componentes del plano cartesiano, pero primeramente les di una breve explicaciónsobre el tema y sobre como esta conformado el plano, así cada uno paso a pegar su ficha donde correspondía, al parecer parecía gustarles, al terminar con esta pequeña dinámica pregunte sihabía algunas dudas, y no las hubo pasamos hacer la consigna correspondiente, me encontré con la sorpresa de que ellos no manejaban libro de consignas por lo que tuve que dictárselas, no fuemuy buena idea puesto que quieren que repita muchas veces las palabras, después de ello ahora si comenzaron a trabajar mientras pasaba por sus lugares revisando que trabajaran, al principiopensé que solo muy pocos terminarían el trabajo puesto que se entretenían demasiado haciendo el plano, mientras que a otros se les dificultaba ubicar los puntos. Pero por el contrario estuvieronmuy tranquilos trabajando y la mayoría de los alumnos termino su trabajo, así la maestra lo anotaba en la lista como criterio de evaluación les hacia valides, para finalizar les deje unasencilla tarea la cual consistía en ubicar puntos en el plano. Al salir de la clase me fui al receso satisfecho ya que en esta practica son ese primero me había ido muy bien lo disfrute.