principio de liderazgo personal

 I.B.E.E. Caricuao Sector UD4
Atiende niños (as) con retardo mental moderado y severoEl Instituto Bolivariano de Educación Especial (I.B.E.E. Caricuao), ubicado en el sector UD4 de la parroquia Caricuao, fue creado el 1º de octubre de 1984. Rita Alejandra Vásquez Dorta, mujer de presencia y carácter muy agradable, es la directora del centro de educación especial Caricuao, quien nos informó queel mismo pertenece al Ministerio del PP para la Educación, en el área de déficit cognitivo, retardo mental. «Nosotros trabajamos con niños con retardo mental moderado y severo. Niños con autismo, parálisis cerebral. Nuestra población tiene niños de 3 años hasta los 15 porque en educación especial es la continuación. Primero vienen los centros de desarrollo infantil que son los que diagnostican odeterminan si hay alguna necesidad , después siguen los institutos y la prosecución educativa son los talleres de educación laboral». Agregó que en Caricuao «tenemos un continuo que sería el I.B.E.E.Caricuao que somos nosotros y pasan al taller de educación laboral Caricuao, ubicado al lado a la salida de este centro. El taller trabaja con jóvenes desde los 15 hasta 45 años, 60 años, dependiendode la necesidad. Ellos si trabajan con cualquier discapacidad, ya sea una deficiencia auditiva, visual, cognitiva, los preparan en el campo laboral y pueden venir referidos por la comunidad». El IBEE Caricuao re-presenta el aspecto escolar. Rita Vásquez destacó que el instituto acaba de cumplir 24 años. «Primero funcionó en la terraza Carabobo pero la escuela en esta sede, se cayó por la acción deun temblor, pasaron dos o tres años acogidos en varias instituciones de la comunidad como fue el Ince Caricuao, en la Muñeca, etc. etc, hasta crear esta sede en la UD4 que tiene aproximadamente 20 años funcionando». Destacó nuestra entrevistada que es el único instituto de educación especial del distrito escolar Nº 4 y cubre tres parroquias que son Antímano, Macarao y Caricuao.

¿Con quépersonal cuenta el instituto?Actualmente este centro tiene un personal de 43 personas, la figura de un director, dos subdirectores, el equipo técnico formado por un terapista de lenguaje, un psicólogo, un trabajador social, dos profesores de educación física, uno de teatro, uno de carpintería. Hay 17 docentes, 17 aulas de atención a los muchachos; 3 secretarias, 4 auxiliares de terapia ocupacional, 6aseadores y un vigilante. «Hay en estos momentos 17 áreas operativas, había 18 aulas pero tenemos una docente en comisión de servicio y todavía no me han mandado sustituto. Tenemos aproximada-mente 138 alumnos, la matrícula inicial de este años escolar».
FuncionamientoLa directora del IBEE Caricuao dijo que utilizan una nomenclatura diferente, porque agrupamos los muchachos por su edad cronológicapero hasta cierto punto, se toman en cuenta otros aspectos como sería su nivel de funcionamiento» Existen tres aulas prees-colares que simplemente son un nombre porque hay algunos que se pueden corresponder con una edad preescolar y otros se pasan. Informó que hay niños que están iniciándose en la escolaridad, «aquí de las edades más tempranas que se trabajan más los refuerzos de hábitos, deenseñarlos a ser independientes en el baño, de aprender a comer, de aprender a trabajar, toda la etapa de apresto». Después vienen los salones de básica que van desde la A hasta la H I y 5 salones pre laborales que no solamente se complementa la etapa escolar con aspectos de iniciarlos en el campo laboral como es costura, ecología, trabajamos algún huerto, algún vivero de Misión Árbol.Señaló que «losmuchachos con retardo son una caja de pandora, hay unos que pueden, aunque la expectativa de los padres aquí es «¿va a llegar a leer, escribe?», a veces se crean falsas expectativas porque a lo mejor hay uno que copia, que escribe y a veces no entiende lo que escribe; o a lo mejor lee de una manera pausada, decodifica pero no entiende, no comprende lo que lee. Hay otros que sí. Aquí hay un grupito...