Principio de motivación

Principio de motivación
Principio escogido:
- Motivación por el Método Didáctico: los alumnos se sienten atraídos a causa de la metodología atractiva que el profesor utiliza, pero no solo por el lado de la amenidad, sino por el lado de la participación , el desafió intelectual, el alto nivel de los procesos mentales, etc.
 Visión por parte del profesor hacia el alumno:
El profesor debesaber como orientar a los alumnos que empiezan a sentir los trastornos que les provocan sus cambios emocionales, biológicos, psicológicos y sociales; es entonces cuando el adolescente se encuentra en el crucero de mil caminos de la vida, que no sabe cuál tomar, pero que, con la ayuda de su asesor, su guía, sabrá escoger la ruta adecuada para su futuro. La vida nos ofrece de todo, pero nosotrosdebemos saber escoger lo bueno y lo mejor para poder convivir con nuestros semejantes.
Para lograr un buen desempeño por parte de los alumnos el profesor debe considerar ciertas áreas en las que se presentan los alumnos como el desarrollo del lenguaje hablado y escrito, el desarrollo personal, social y moral. Principalmente en esta última área quiero resaltar la importancia que tiene la moral en laformación del futuro ciudadano, ya que se debe encontrar el nexo entre el razonamiento moral y la conducta del joven, puesto que será la tarjeta de presentación ante la sociedad, es decir, su personalidad y además, formará parte de su ética particular frente a los demás compañeros.
Hay veces que hasta los profesores se preguntan a sí mismos si ¿Será posible realizar un acercamiento íntimo connuestros alumnos para darles una buena orientación?. Sin duda alguna que sí es posible, pero se necesita tener conocimiento y dominio de las teorías pedagógicas que han aprendido a lo largo de su carrera en la docencia, además de adaptarse a los cambios que van teniendo las nuevas generaciones que van educando cada año, tales como sus costumbres y personalidades y desde este punto tratar de entendercuales son los intereses de los alumnos, es en ese momento cuando un profesor tiene que saber orientar a cada uno de ellos deacuerdo a las habilidades que cada alumno presenta. Los profesores deben saber descubrir y luego ocupar las habilidades de cada uno de sus alumnos y organizar sus clases de tal modo que la metodología que ocupa integre a todos los alumnos de una manera conjunta dentro dela sala es así como el profesor motivara a todos sus educandos a que traten de comprender lo que se les esta enseñando. Cada profesor debe saber que método ocupar en cada sala de clases deacuerdo con los intereses que le manifiestan los alumnos de cada sala, además de saber que instrumentos o herramientas debe utilizar para una buena comprensión por parte de los alumnos y así uno como profesor sesienta satisfecho por la labor que ha realizado con cada uno de ellos.

Visión por parte de los alumnos hacia el profesor

Existen situaciones en que los alumnos hablan de los profesores sobre como ellos realizan sus clases y los intereses que cada uno tiene en la materia que el profesor esta enseñando por lo que cuando un alumno no comprende lo que el profesor explica o se siente desmotivadopor parte del profesor se hacen los siguientes comentarios y por lo demás algunas veces solicitan que cambien los profesores ya que la mayoría de los alumnos no entiende lo que el docente enseña... comentarios: “sus clases son muy aburridas”, “no le entendemos nada”, “siempre quiere que se haga lo que él quiere, no nos deja opinar”, “cree que él siempre tiene la razón, no escucha”, “si le decimosque tenemos dudas, nos contesta que ese no es su problema”, “se la pasa contando sus aventuras”, “la forma en como da su clase, no nos ayuda a entender lo que él quiere explicarnos”, etc.
Por lo general cuando un alumno no se siente motivado por parte del profesor tiende a realizar otras actividades en el momento en que se esta realizando la clase o comienza a llamar la atención con comentarios...